第13章 第1节 分子热运动-（教学课件）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】九年级上册初三物理（人教版）全国

人教版·九年级上册 物理 第十三章 内能 第1节 分子热运动 情景导入-合作探究-当堂演练-板书设计 情景导入 在新型冠状肺炎疫情防控期间，人们出门时经常携带可喷洒式酒精，随时对自己进行消毒，如图所示。 我们为什么能闻到酒精的气味？这说明了什么问题？ 想一想 教师拿出准备好的酒精，对着空中喷几下，同学们闻到酒精的气味时立即举手示意。通过大家举手的先后顺序你能发现什么规律？ 3 合作探究 物质是由什么构成的？ 知识点一　物质的构成 肉眼下的物质和电子显微镜下的物质有什么不同？ 铁片 电子显微镜下铁原子排列图 水 电子显微镜下的水分子 归纳总结 1.保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或原子； 有的分子由多个原子组成，有的分子由单个原子组成。 一个水分子 多个金原子 2. 常见的物质是由极其微小的粒子—分子、原子构成的； （1） 无论是生命体还是非生命体，无论物体是大还是小，都是由分子、原子等粒子构成的。 （2） 分子和原子非常小，若把分子看成球形，一般分子的直径以10-10 m 为单位来量度。 （3） 构成物质的分子数量非常巨大。如，体积为1 cm3 的空气中分子数大约为2.7×1019 个。 归纳总结 实验：如图 所示，将50 mL 的酒精倒入50 mL 的水中，反复倒置几次，混合后总体积小于100 mL。 结论：构成物质的分子间有间隙。 （4）构成物质的分子间有间隙。 取一粒糖，设法将其分割成2粒，而后将这2粒分成4粒、8粒、16粒、32.....每分一次，取其中一粒加以检查，如果这粒糖仍具有糖的性质——甜味，就再往下分，假设分到某种程度，取其中一粒再分时就失去了糖的本性，那么这个最小的颗粒就是糖分子。物质也都与糖一样，是由它们各自的分子组成的。 资料拓展 分糖假说 合作探究 知识点二　分子热运动 （1） 在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上方，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。 （2）抽掉玻璃板，观察现象。 观察二氧化氮气体与空气间的扩散 二氧化氮密度大。将空瓶子放在上方，是为了避免重力的作用对实验结果产生影响。 【实验演示1】 点 击 画 面 播 放 气体扩散现象 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。 【实验演示1】 向冷水和热水中各滴入一滴红墨水，1min后观察到什么现象，说明说明？ 想一想 观察红墨水在热水和冷水中的扩散 液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。 1 min 后 【实验演示2】 液体扩散现象 固体扩散现象 继续观看液体和固体中的扩散现象，同学们能发现什么样的规律呢？ 实验拓展 点击画面播放视频 1. 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2. 扩散 （1）定义 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。 （2）扩散现象表明 ①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； ②组成物质的分子间有间隙。 归纳总结 合作探究 知识点三　分子间的作用力 为了研究分子间的作用力，现将两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平（不能沾有油污或杂质），使刮纹方向一致，用力挤压在一起。如图 所示，把压在一起的铅圆柱体小心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码， 观察到可以挂得住钩码。 实验演示3： 是什么力使得两块铅块结合在一起？ 想一想 点 击 画 面 播 放 分子之间引力实验 拿出准备好的注射器，分发给个别同学，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水，再做一做，有什么感觉？（同学们轮流做该实验） 15 气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？ 拿出准备好的注射器，分发给几位同学，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水，再做一做上面的实验，又有什么感觉？(同学们轮流做该实验) 液体和固体被压缩时同样会产生“抵抗” 【实验演示4】 拿出准备好的注射器，分发给个别同学，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水，再做一做，有什么感觉？（同学们轮流做该实验） 16 1. 组成物质的分子间有相互作用的引力和斥力。 （1） 分子间作用力的大小与分子间距离有关，其关系可以用类比法（类比于弹簧的压缩与拉伸）来理解，见下表。 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离等于平衡距离 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力为零 分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力 归纳总结 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力 分子间距离大于10倍分子直径