2.3声的利用-2022-2023学年八年级物理上册核心考点精编（人教版）

2.3声的利用 2022—2023学年八年级物理上册核心考点精编（人教版） 核心考点精讲 考点1—声与信息 1. 声音能传递信息：声具有音调、响度、音色等特性，在不同介质中的传播速度一般不同，通过合理使用，我们可以从中提取到信息 （1）可闻声传递信息，如我们可以通过声音沟通； 声的传播 获得的信息 隆隆的雷声 要下雨啦 听铁轨传声 判断火车的远近 听蜜蜂飞行的声音 判定是否采蜜归来 （2）超声波传递信息，如通过B超可以检查病情； 运用分类 超声波仪器 获取信息 医疗 B超(超声诊断仪) 检查病变情况 军事 声呐(超声雷达) 探测潜艇、鱼雷 工业 超声探伤仪 探测金属内部有无砂眼、缺陷等 生活 超声导盲仪 探测路上的障碍物 （3）次声波传递信息，如技术人员通过监测次声波可以确定台风、海啸的方位和强度等。 2.回声定位：蝙蝠靠回声定位的方法在夜间捕捉昆虫，根据这种方法科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。 3.B超：超声波遇到障碍物体后会返回，这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治疗。 考点2—声与能量 1.发声体的振动具有能量，声以声波的形式传播的过程，就是利用介质向外传递能量的过程，声在传播过程中能量会随着传播距离的加大而逐渐衰减。 2.超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的震动，震动将物体上的污垢都震动下来，而且不会损坏物体，使用超声波它的震动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。 知识拓展 声和声音：声音通常指的是人耳能听到的声，即可闻声。声是一个更大的概念，即包括可闻声、超声波和次声波。 在自然界中，动物一般发出超声波，用来定位和交流等，如海豚和蝙蝠等；粗大笨重的物体发出次声波，如大象、地震、火山、海啸等 超声波具有：①方向性好，几乎沿直线传播；②穿透力强，能穿透许多电磁波不能穿透的物质；③能量集中，可以切割硬质材料、清洗精密仪器等，在人类活动中更常用；次声波的频率可能与人体器官的固有频率相同或接近，所以次声波能够对人体造成危害。 核心典题精练 一、单选题 1. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是( ) A.空气可以传播声音 B. 只要闹铃振动，就可以听到铃声 C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 【答案】A 【解析】 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。 故选：。 1. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是( ) A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 【答案】D 【解析】 解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不合题意。 B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。 故选：。 1. 同学将耳朵贴在一根铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到空气中声速为，铁中声速为( ) A. 次敲击声 B. 次敲击声 C. 次敲击声 D. 次敲击声 【答案】A 【解析】 声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管，甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。 由于铁管长，据可知，通过铁管传播的时间； 同理声音通过空气传播的时间是： 分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差小于，所以此时人耳朵是不能区分开这两次声音的，故只能听到一次声音。 故选A。 1. 为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时若测速仪发出两次信号的时间间隔是，