第18.4节 焦耳定律（分层作业）【上好课】2022-2023学年九年级全一册物理同步备课系列（人教版）

第18.4节 焦耳定律（备作业）（原卷版） （作业量：50分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、探究电流热效应与哪些因素有关 1.如图是课本“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（　　）。 A．该实验要控制两个电阻丝两端电压相等； B．通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同； C．U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少； D．通过左边容器中电阻的电流比右边容器中电阻的电流大 2.为了探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关，设计如图甲的装置，将两段阻值不同的电阻丝（R1=5Ω，R2=10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等量的空气。 （1）从实验装置的原理可知，U形管两管中的液柱高度差是由于U形管中______（选填“气体”或“液体”）热胀冷缩导致的。U形管中液柱高度差的大小，反映出电流通过电阻丝时产生______的多少； （2）图甲所示是用来探究电流产生的热量跟______的关系； （3）图乙所示是用来探究电流产生的热量跟______的关系； （4）让实验装置乙冷却到初始状态，把右瓶并联的电阻丝都放入瓶内，接通电源，此电路工作一段时间后，______（选填“左瓶”或“右瓶”）内电阻丝产生的热量多。 3.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验小组同学猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关。于是他们利用如图器材进行了探究实验。甲、乙、丙三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。 （1）选用___________组合，并将它们___________联接到电源两端进行实验，可以探究电热与电阻的关系； （2）选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，可以探究电热与___________的关系； （3）选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，发现乙装置U形管中液面无高度差，丙装置U形管中液面有高度差，产生此现象的原因可能是乙装置___________。 ※题型二、简单电路中电功、电热的计算 4.如图甲所示，两电热丝R1与R2并联，R1=20Ω，电源电压保持不变，闭合开关，电流表A1和电流表A2表盘指针均指如图乙所示位