第二单元 第6课 工业化国家的社会变化-2022春九年级下册初三历史【名师学案】分层进阶学习法（部编版）山西

参考答案 _的发展提供了大量自由劳动力，资金和市场，使俄国走上了发展资本主义13.(1)答：明治维新。由封建社会向资本主义社会过渡(走上资本主义发展 纵观俄国的两次改革，都给俄国带来了转折性的飞跃。进路)。问四方学习，人力发展近代经济；提倡“文明开化”，改造日本的 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战（2)答：火车、电报，电话，电灯等。 第1课殖民地人民的反抗斗争自主导学（3)答：改革是强国之路；改革推动社会的进步；要善于学习先进文化；要 自主导学知识点一。．重视教育；等等。(言之有理即可） 知识点一_2.工业革命种植园3.提高关税奴隶制资本主义工商业14.答♮★革是被步的重要择单，强大 1.美国西班牙葡萄牙改某盖且+小工用关光国的幕府统治之下，社会矛盾尖锐。美国黑 2.(2)独立战争“民族独立。墨西哥一玻利瓦尔南美的”解放者”解放知识管2.1861-3.南北战争船来袭以及严重的民族危机加剧了社会矛盾。倒幕运动后，明治天皇掌 知识点二．__不知识点三握实权，开始自上而下的改革。政治上加强中央集权，经济上“殖产兴 英国反抗情绪1857章西女王民族解放运动1宅地法解放黑人奴隶宣言一农民一黑人奴隶北方2.1865-北方业”，社会生活上“文明开化”。改革之后的日本，开始跻身资本主义强国 1.C2.C3.A4.C5.B 基础巩固4.维护国家统一—解放黑人奴隶5.二6.资本主义之列，但保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外 6.D_7.C8.C9，A___提升训练 1.A2.D3.B4.A5.C6.D-设略出若”革才能发展，只有发展才能强盛。 提升训练第二单元第二次工业革命和近代科学文化 _：置猪：称航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵人拉丁美洲，进行残酷的殖7.D8.A9.C第5课主导学一二革命 10.(1)答：南北双方在奴隶制存废问题上矛盾不可调和；南方多个州退出联 第二次二 （2)答；图1：章西女王；图2：玻利瓦尔。章西女王率领起义军与英军作战，邦，国家面临分裂危围知识点二、 最后壮烈牺牲；玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动最杰出的领导人之一，2)答：领导美国内战取得胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了1.科学研究19工业生产电力 先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了哥伦比亚、厄瓜多尔，委内瑞拉等家统一是发展的前提，要坚决打击分裂国家的行为，维护国家电力爱迪生白炽灯泡火力电动机电话电气时代 地，他和圣马」被套为留夫的解水三不思强暴，反抗侵略的决心和勇展的1知识ω一或姆勒柴油发动机轮船飞机2.(1)本茨（2)流水线 气，以及捍卫民族尊严，勇于为国献身的爱国主义精神；图2文字反映了11.(1)答：美国的奴隶制阻碍了本国资本主义工业的发展，南北两种经济制度，知识点三 玻利瓦尔具有远大理想、坚持不懈、民族利益高于一切的精神。加剧了南北矛盾，使国家达到分裂边缘；俄国农奴制严重制约了本国资本主义1.(1)石油化学（2)诺贝尔无烟炸药现代塑料夏尔多内 （4)答：觉醒抗争·精神指引的发展，出现对外战争的失败，内部的革命和起义等内外交困的厄(1)生产力（2)垄断组织帝国王义 ―随着资本主义的发展，西方殖民者加紧了对外扩张与殖民活动，激起答：农奴获得人身自由；可以改变习仍有D2.D3.B=4.A=5.B6.D7 了殖民地人vN的，玻利瓦尔与圣马丁反抗西班牙、葡萄牙的殖民压迫，（3)答：获得人身自由和服兵役的权利。的土地。°但升训练“ 使拉美地区基本独立。印度民族英雄章西女王，领导民众反抗英国殖民4）答：都促进了资本主义经济的发展。9.A10.A11.C 统治，虽然失败了，但推动了民族独立和世界历中的发展12.答：遇变局·开新局12.(1)答：发现了电磁感应现象。发电机。 英雄领袖不屈的反抗精神，成就本民族的精神高地！纵观人类历史发展进程，常面临各种挑战，考验着人类的智慧。）答：汽车。本茨。内燃机。 第2课俄国的改革方节某生盘天国国力提恐四或。用于畜床比人不用牛手准备，初期北（3）答：耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。不因循 自主导学奴隶宣言》，以立法方式扭转了战争局势，提高了北方民众和叛乱各州黑促了产力的发展，极大地改善了人们的生活，使一些资本 知识点，―(3)伊凡四世人奴隶的积极性和反抗信心。1865年。南方军队投降。林肯在变局中开主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；②在经济发展的基础 2.农奴制工商业，富国强兵中央集权功劳才能手工工场学校拓进取，成功维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，促进了上，主要资本主义国家出现了整断组织，资本主义由自由资本主义向垄断 经济大发展。资本主义即帝国主义阶段过渡。资本主义对外扩张的增强，对世界产生 对外扩张近代化农奴制 我们要以史为鉴，于变局中