山东省2022-2023学年高三上学期开学摸底联考生物试题（山东卷）

2023届高三开学摸底联考 山东卷 生物试卷 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间90分钟，满分100分 一、选择题∶本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.乳糖不耐受患者肠道内的乳糖无法被身体吸收利用，进而被大肠内的部分菌群利用，其代谢产物包含较多气体和酸类，导致身体不适，具体机理如图所示。下列相关叙述合理的是 A.患者体内的乳糖酶活性较低B.乳糖为肠道菌群提供碳源和氮源 C.乳糖是一种存在于人和动物乳汁中的多糖D.乳糖耐受和不耐受属于相对性状 2.人成熟红细胞可应用于递送药物。将红细胞置于一定浓度的溶液（甲）中，使其细胞膜上出现孔洞，药物通过孔洞进入细胞后再转移至浓度与红细胞内液相同的溶液中，膜表面孔洞闭合，将药物包载在细胞内，再运送至靶细胞。下列相关叙述正确的是 A.包载入的药物必须具有脂溶性的特点 B.甲溶液的浓度应高于红细胞内液的浓度 C.包载入药物的方法利用了细胞膜的流动性 D.在临床使用时无需进行严格的血型匹配 3.生物体的结构对其功能起着决定性的作用，下列相关叙述正确的是 A.高尔基体与高等植物细胞有丝分裂过程中赤道板的形成有关 B.大肠杆菌进行生命活动所需的能量主要由线粒体提供 C.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与多种生命活动密切相关 D.核仁能控制 rRNA 和核糖体的合成，是遗传物质的主要储存场所 4.酶的“诱导契合学说”认为，酶活性中心的结构原来并不和底物的结构完全吻合，当底物与酶相遇时，可诱导酶活性中心的构象发生变化，有关的各个基团达到正确的排列和定向，使底物和酶契合形成络合物。产物从酶上脱落后，酶活性中心又恢复到原构象。下图为“诱导契合学说”示意图，下列叙述正确的是 A.酶与底物形成络合物时，为底物转化成产物提供了活化能 B.酶活性中心的构象发生变化的过程伴随着肽键的断裂 C.这一模型可以解释蔗糖酶催化蔗糖水解成2分子单糖的过程 D.酶活性中心的构象发生变化导致其空间结构改变，造成酶疲劳性损伤而不可恢复 5.人类基因组计划（HGP）在2003年完成了测序任务，但对DNA中的重复序列未完全测定。 2022年4月，"端粒到端粒"联盟（T2T）宣布完成了最新的人类基因组（被命名为T2T-CHM13）测序，包括22条常染色体和X染色体的无缝组装。此次测序新解锁的区域有90%在着丝粒处，这个区域包含长段重复序列，而且 DNA 和蛋白质在这一区域缠绕得非常紧凑。下列说法正确的是 A.HGP的目的是测定基因在染色体上的排列顺序 B.HGP有可能带来争夺基因资源、基因歧视等负面效应 C.DNA与蛋白质在着丝粒处连接紧密，有利于核 DNA 分子复制 D.由于X、Y染色体互为非同源染色体，故HGP需要对其分别测定 6.在模拟孟德尔杂交实验时，学生在正方体1和正方体2的六个面上用A和a标记，在正方体3和正方体4的六个面上用B和b标记，将四个正方体同时多次掷下。下列有关叙述错误的是 A.用正方体1和正方体2可以模拟分离定律的性状分离比 B.每个正方体上A和a（或B和b）的数量均应为3个 C.统计正方体3和正方体4的字母组合，出现Bb的概率为1/2 D.统计四个正方体的字母组合，出现Aabb的概率为1/16 7.下列关于“肺炎链球菌转化实验”与赫尔希和蔡斯“T2噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验中R型菌能转化为S型菌，其实质是基因突变 B.艾弗里的肺炎链球菌转化实验中向细胞提取物添加酶利用了加法原理 C.赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验需分别对蛋白质和DNA进行同位素标记 D.噬菌体侵染细菌的两组实验中保温时间过短或过长均会导致上清液放射性升高 8.原鸡抗寒能力好，对环境的适应能力强，家鸡的产蛋率更高。现对某家鸡种群进行改良，向此家鸡种群引入若干原鸡，经过筛选得到了适应能力强、产蛋率高的家鸡新品系。下列叙述错误的是 A.引入若干原鸡后，此种群的遗传多样性增加 B.家鸡的生活环境异于原鸡，二者存在生殖隔离 C.家鸡具有产蛋率高的特点，是长期人工选择的结果 D.原鸡形成家鸡的过程中，必然有基因频率的变化过程 9.研究表明某小鼠的毛色受一对等位基因（A、a）控制，当A基因的部分碱基被某些化学基团（如-CH3）修饰后，其表达受到抑制（如下图）。下列叙述正确的是 A.该修饰不可能会遗传给子代