第二单元复习课教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册

部编版语文七年级上册第二单元复习课教学设计 【学习目标】 1.复习课文内容,及其生字词语。 2.继续重视朗读,把握文章的感情基调,注意语气、节奏 的变化。朗读教学要有示范,要有指导,要多让学生自己练读,使全体学生都得到提高。 3.在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。 4.有的文章情感显豁直露,易于直接把握;有的则深沉含 要从字里行间细细品味。(此文档由心平如水编写,请勿转载。) 【核心素养】 在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。 【重难点】 通过人物描写,分析人物形象。 【评价任务】 利用对细节的分析,挖掘文章深意,品味作文语言。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读,抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览问题,再次回顾本单元重点内容: (1)《秋天的怀念》讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫疾的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写,表达了母子之间的似海深情。 (2)《散步》本文通过记叙祖孙三代在一起散步的平凡小事,表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 (3)《金色花》是一首散文诗,写沐浴着母爱的"我"幻想变成一朵金色花,默默地为妈妈做些事情,让她生活得更美好,歌颂了母子情深和母子之爱。 《荷叶·母亲》是一首母爱的赞歌,由自家院中雨打红莲,荷叶护莲的情景,联想到母亲对自己的呵护,从而区歌伟大的母爱,抒发对母亲的感激和热爱之情。 (4)《咏雪》通过谢家儿女"咏雪"一事,表现了谢道温的文 学才华和聪明机智。 《陈太丘与友期》通过记叙元方与父友人的对话,表现了 元方聪明善辩,懂得为人的道理,也启示人们做人要讲诚信,有礼仪,否则会失去很多。"无礼“”无信"为全篇核心。 三、反馈矫正,深化提高。 1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们