第一部分 第一单元 单元检测一 从中华文明起源到秦汉-【金版教程】2023高考历史一轮总复习首选用卷word（新教材）

单元检测一 一、选择题 1．(2021·辽宁高考)如图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。它体现了(　　) A．历史传承与民族认同的统一 B．社会组织的复杂 C．劳动技能与艺术审美的结合 D．等级秩序的确立 答案　C 解析　双钱结藤编残件一方面体现了劳动过程中结绳技能，另一方面作为艺术品，具有一定的审美价值，C项正确。历史传承与民族认同在双钱结藤编残件中无法体现，排除A项；通过双钱结藤编残件无法证实当时社会组织情况，排除B项；材料中没有提及双钱结藤编的使用群体，无法得出社会等级秩序确立的结论，排除D项。 2．(2022·重庆入学诊断)据史料记载，商王太甲德行有亏，大臣伊尹便将之囚禁在“桐宫”，待其悔过之后才恢复其王位。西周初年，成王年幼，周公旦“乃摄政当国”，待其成年后才将权力奉还。这反映出当时(　　) A．宗法制度限制王权 B．礼乐秩序走向崩溃 C．君主集权程度有限 D．地方诸侯威胁王权 答案　C 解析　根据材料可知，商王太甲因德行有亏而遭受囚禁，周成王因年幼而不能亲政，这反映出当时君主集权程度有限，C项正确。商王太甲遭受囚禁和周成王不能亲政都不是由宗法制度所致，排除A项；西周时期是礼乐制度形成和发展时期，排除B项；材料没有涉及地方诸侯对王权的威胁，排除D项。 3．(2021·广东金山中学高二素养测试)西周初期，高爵位诸侯往往被分封在中原地区。东周时，中原诸侯众多，封国林立，因扩张受限和周边侵扰，多国衰落；边地诸侯国却因扩张便利往往形成大国。这表明(　　) A．分封制已不合时宜 B．地缘因素影响政治的发展 C．中央集权遭到威胁 D．边地诸侯取代高爵位诸侯 答案　B 解析　材料体现的是受地理环境的影响，东周时期的中原和边地的诸侯国有着不同的发展结果，说明的是地缘因素影响政治的发展，B项正确。分封制不合时宜的说法与材料无关，A项错误；周朝尚未实现中央集权，C项错误；D项“取代”与材料不符，排除。 4．(2022·山东摸底)下表是关于周代部分战争的记载。这些记载共同反映出周代(　　) 时期 内容节选 出处 西周早期 臣谏作为邢国官员，作战中听命于周王的指挥 臣谏簋铭文 西周晚期 周王命令晋侯协同自己亲征，参加对东方“夙夷”的作战 晋侯苏编钟铭文 春秋时期 周桓王率陈、蔡、卫等诸侯国军队讨伐郑庄公，周王军队大败 《左传》 A．君臣名分长期存在 B．诸侯争霸愈演愈烈 C．王室军队实力有限 D．分封制度存在缺陷 答案　A 解析　材料中“作战中听命于周王的指挥”“命令晋侯协同自己亲征”“率陈、蔡、卫等诸侯国军队”等信息表明，从西周早期至春秋时期，周天子与诸侯之间长期存在着君臣名分，A项正确。材料没有体现诸侯之间的关系、王室军队的实力问题，排除B、C两项；分封制的缺陷不是“这些记载”的共同点，排除D项。 5．(2021·山东济南高二期末)《礼记·冠义》载：礼义之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令，容体正、颜色齐、辞令顺，而后礼义备。以正君臣、亲父子、和长幼，君臣正、父子亲、长幼和，而后礼义立。故曰：冠者，礼之始也。这反映了冠礼(　　) A．兼具审美和教化功能 B．强化家国一体理念 C．是华夏族男子成人礼 D．为贵族集团所专享 答案　A 解析　根据“礼义之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令”可得出冠礼强调个人的仪容仪表，有一定的审美功能。根据“以正君臣、亲父子、和长幼”可以看出冠礼具有一定的教化功能，A项正确。材料没有体现家国一体，排除B项；材料并不能证明冠礼是华夏族男子成人礼，排除C项；材料没有特指哪个群体，排除D项。 6．(2021·湖南长郡中学第一次检测)公元前6世纪中叶，许多诸侯国内王室衰微、世卿执政，卿大夫争相兼并土地、占有财货，美其名曰求富。各大卿族以己之“富”在不同阶层中吸附私属，最终使得上至公子王孙，下至士庶人人都有机会求富。这一现象(　　) A．得益于封建土地私有制确立 B．表明官僚政治体制逐渐成型 C．根源于周王室的腐败和衰微 D．推动了新型政治关系的形成 答案　D 解析　公元前6世纪中叶是春秋时期，许多诸侯国内王室衰微、世卿执政，卿大夫争相兼并土地、占有财货，卿大夫实力增长推动了社会变革，加速了奴隶制度衰落和封建制度的形成，故选D项。战国时期封建土地私有制确立，排除A项；秦朝官僚政治体制逐渐成型，排除B项；材料现象产生的根源是生产力发展，排除C项。 7．(2021·广东深圳期末)战国时期，李悝在魏国推行“平籴(di)法”，丰收年间政府以平价收购农民余粮，水旱灾年则平价出售储备粮，取得了良好效果。由此可知“平籴法”(　　) A．促进了商业繁荣 B．维持了土地国有 C．有利于社会稳定 D．实质是计划经济 答案　C 解析　根据材料可知，“平籴法”改革有利于农民生活的