第一课 第2课时 复杂多变的关系-2022春九年级下册初三道德与法治【名师学案】分层进阶学习法（部编版）山西

参芳答案 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时 开放互动的世界 知识梳理 、(1)开放(2)发展(3)紧密联系 二、1.(1)商品生产(2)商品贸易 2.(1)商品资本劳动力相互联系相互依赖 (2)风险与危机 3.历史潮流竞争国家经济安全 三、1.(1)基本特征世界文化人类文明文化创新与发展 (2)丰富多彩文化价值观误解与冲突 2.(1)渊源(3)经验智慧(4)碰撞 3.(1)文化差异理解和包容 (2)开放和包容和而不同兼收并蓄 当堂检测 1.经济全球化 2.发展 3.商品生产在全球范围内完成 4.资本 5.文化多样性 6.开放包容 70 课后训练 -、1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.B8.C9.C10.D11.A 二、12.(1)经济全球化 (2)答案：利：促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配 置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程 度不断加深：为经济发展提供了新的机会。弊：使风险与危机跨国界传递。 (3)答案：我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战 做好充分准备， 13.(1)答案：文化多样性。积极作用：文化多样性是人类社会的基本特征，是 世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是 实现文化创新与发展的前提和基础。 (2)答案：不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过 平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；面对多样的文化，各国应当用开 放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文 明交流。 第2课时复杂多变的关系 知识梳理 一、1.(1)和平与发展人类命运共同体动荡变革期霸权主义 (2)国际地位国际影响力共同发展 2.(1)相互制约(2)协商国际关系 二、1.(1)经济安全，合作互惠(2)国际规则 2.(1)经济和科技实力(2)发展共赢相互尊重合作共赢 当堂检测 1.多极化 2.经济文化 3.经济和科技实力 4.发展公平正义 5.B 课后训练 、1.C2.D3.D4.B5.D6.A7.D8.C9.D10.B 二、11.(1)答案：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整 和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环 境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经 济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义 对世界和平与发展构成威胁。 (2)答案：①一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位 和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提 供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。②世界多极化使多种国 际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰 世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化， 推动世界和平与发展。 12.(1)图一：经济全球化：图二：世界多极化。 (2)答案：图一：既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战 做好充分准备。图二：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设 相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 第二课构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 知识梳理 —25 16ⅳ九年级道法下册助学助教优质高效′ 第2课时复杂多变的关系 教材俯瞰e__ ┌特点——世界多极化〕 知识梳理《__ -，变化中的世界格局 1.当今世界格局变化的表现 （1)当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整， _____仍然是时代主题，，_理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显 增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入，单边主义，保护主义、 ______对世界和平与发展构成威胁。 (2)一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、和-不断增强，有利于推动 世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国 2.世界多极化产生的影响 （1)使多种国际力量既相互依存又-。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。 （2)有利于各国通过__解决各种问题，促进_民主化，推动世界和平与发展。 二，调整中的国家交往 ※1.如何看待当今世界国家间的合作与竞争? （1)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在、政治、、文化等领域深化合作，寻求发展。 只有_____，才能使世界各国共同发展。 （2)每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共