第四课 第2课时 携手促发展-2022春九年级下册初三道德与法治【名师学案】分层进阶学习法（部编版）山西

转型升级 、2)答案：我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深 刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意 识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识 和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动 求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避 害，奋勇前进。 11.(1)答案：①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行 压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出 来，急需得到稳妥处理与解决。②“中国制造”在新的历史条件下需要转型 升级。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种 挑战 (2)答案：①百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升。②经过几 十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良 好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基 础。③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供 了良好的外部环境。④中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治 理等多个领域发挥的引领作用越来越大。⑤许多国家为谋求经济的稳定 与增长，需要与中国开展深人合作，这使中国在国际合作各个领域获得更 大发展空间，更加有所作为。 第2课时携手促发展 知识梳理 ·、1.(1)发展质量制造强国(2)新兴产业(3)全球规则国际经济新秩序 2.(1)话语权(2)国际经济新秩序 3.经济发展水平 二、1.(1)合作共赢 (2)繁荣 (3)市场合作契机 2.(1)对外开放(2)实际利益(3)开放型 当堂检测 1.发展质量 2.新的经济增长点 3.构建新发展格局 4.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 5.合作共赢 课后训练 、1.C2.A3.A4.D5.B6.D7.C8.C9.D10.C 二、11.(1)答案：①把提升发展质量放在首位。②积极寻求新的经济增长点，培育 壮大经济发展新动能。③以更加开放的态度积极参与全球规则制定。④ 加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 (2)答案：①有利于加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促 进的新发展格局。②有利于发挥我国超大规模市场优势，为世界各国提供 更加广阔的市场机会，打造我国新的国际合作和竞争优势。 12.(1)答案：经济全球化 (2)答案：①我国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广 益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。②中 国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。③中国 的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更 宝贵的合作契机。 热点小专题二贡献中国力量共享发展成果 时政热点（一）展现中国担当促进不同文明交流互鉴 热点训 1.B 2.(1)答案：①中国力所能及地为国际社会提供援助，说明面对新冠肺炎疫情在多 国蔓延，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任。②抗疫医疗专家 驰援海外，说明中国积极参与全球治理体系建设和改革，在应对各种灾害救援 及高致死性传染病与瘟疫的防控中发挥负责任大国作用。③与世界各国交流 分享抗疫经验，说明防控疫情需要新思路与大智慧的引领，中国遵循共商共建 共享原则，为全球疫情防控提出中国方案，贡献中国智慧 (2)答案：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你 中有我，我中有你的命运共同体。②新冠肺炎疫情是人类面临的共同挑战，关 系整个人类的生存，制约人类的发展，是亟待解决的全球性问题。③没有哪个 国家能够独自应对新冠肺炎疫情，事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行 为，将导致疫情更加严重，甚至给人类带来灭顶之灾。④采取共同行动，承担共 同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决疫情问题的必然选择。 时政热点（二） 与世界共享发展机遇 热点训练 1.D 2.(1)答案：①中国已在资金、人才、技术等领域具备良好的积累，为经济转型奠定 了良好的基础。②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发 展提供了良好的外部环境。③我国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球 治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。④许多国家与中国开展深入合作， 使中国获得更大发展空间。 (2)答案：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供 了良好的外部环境。②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个 29 56 九年级道法下册 助学助教优质高效 第2课时 携手促发展 教材俯瞰 原囚世界发展趋势表现：科学技术日新刀异，全球竞争不断升级 积极谋求发展 把捉外发展质量放在片位做法：圳快建设制造强国的步阀 要求 积极求