第2部分 文言文阅读 8年级上册 第7篇　记承天寺夜游　苏轼-（课件PPT）2023中考古诗文阅读（河南）

语文 第二部分　文言文阅读 八年级上册 第7篇　记承天寺夜游　苏轼 ★考情：河南中考古诗文默写近十年未考查；古诗文阅读近十年未 考查。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【课下注释精选】　①念：考虑，想到。②相与：共同，一起。③空 明：形容水的澄澈。④盖：大概是。⑤但：只是。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 一、文学常识 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。苏轼在诗与词上均有极高的成就，在诗歌方面，与黄庭坚并称为“____”；在词作方面，与辛弃疾并称为“____”，同为宋词中______的代表。主要作品有散文《记承天寺夜游》《赤壁赋》，诗《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》《惠崇春江晚景》《和子由渑池怀旧》，词《水调歌头》《江城子·密州出猎》《念奴娇·赤壁怀古》等。 苏黄 苏辛 豪放派 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、背景链接 本文写于作者被贬黄州的第四年。此时作者虽然走出了“乌台诗案”(北宋时的一场文字狱)带来的心理阴影，但是贬谪的苦楚，壮志难酬的无奈，仍然时刻冲荡在作者的内心，难以排遣。元丰六年(即苏轼被贬第四年)，张怀民被贬黄州，初到时寓居于黄州的承天寺里，与苏轼兄弟有来往。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 三、主题思想 本文通过对庭院月色的描写，创设了一种清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 四、知识框架 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 一、古今异义 1. 月色入户　　　 古义：________________________________ 今义：________________________________ 2．盖竹柏影也 古义：________________________________ 今义：________________________________ 门 住户，人家 大概是 器物上有遮盖作用的东西 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 3．念无与为乐者 古义：________________________________ 今义：________________________________ 4．但少闲人如吾两人者耳 　　　 (但) 古义：______________________________ 今义：______________________________ 　　　 (耳) 古义：______________________________ 今义：______________________________ 考虑，想到 思念，纪念 只是 连词，表转折，但是 语气词，相当于“罢了” 耳朵 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、词类活用 相与步于中庭 __________________ 三、一词多义 名词用作动词，散步 于是，就 竟然 连词，跟、和 与“相”连用，共同，一起 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 四、实词积累 1．欣然起行　　　　_________________ 2．怀民亦未寝 _________________ 3．相与步于中庭 _________________ _________________ 4．庭下如积水空明 _________________ 5．水中藻、荇交横 _________________ 高兴的样子 睡觉 相与：共同，一起 中庭：院子里 形容水的澄澈 交错 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 五、重点句子 1．解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文　我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，(于是)我高兴地起来走到户外。 2．怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文　张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在院子里散步。 3．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 译文　想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 4．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文　仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 特殊句式　判断句：“……也”表判断。 5．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 译文　哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 1．有人说“苏东坡是个秉性难改的乐天派”，请结合文章内容概括苏