内容正文:
口语交际与写作实践 知识点:①根据提供信息,学会运用词语或组织句子。②把握汉字的结构,培养学生的联想或想象能力 ③能从内容和形式上修改应用文。 能力点:①能从文段中提炼、概括主要信息。②体会漫画的寓意。③培养学生运用各种表达方式,进行写 作的能力。 材料二: ● (语文素养专练)· 1.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上 其中两个。 [知①][★★☆☆☆] 抵达起伏琐碎 不胜其烦弥足珍贵 (1)根据你的理解,简要概括材料一的主要 信息。 [能①][★★☆☆☆] 2.阅读下面的文字,按要求作答。 [知①][★★☆☆☆] 篮球场上,七年级(1)班的主力队员王瑞 在抢球过程中意外受伤,虽然他坚持打完比 (2)材料二是中国环境保护的标志,请语意简 赛,但是班级已与冠军无缘,为此王瑞非常难 明地写出该标志的构图要素,并任选一个要 过。这时,作为王瑞的同班同学,你会对他 素说说它的寓意。 [能②][★★★☆☆] 说:“ (要求:语言简明、连贯、得体,含标点40字以内) 3.(2020·皇姑月考)汉字,是文字也是图画」 (3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多 请参照示例,从下列汉字中任选一个展开联 烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花,以免造 想和想象写一句话。 [知②][★★★☆☆] 成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得 雨田井牧采竹森集 庆贺,为此设宴请客,多放烟花表示孝道。” 示例:旦,一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线 如果你是小明,请从“孝道”和“环保”的角度 上冉冉升起,大地开始了新的一天。 劝阻父亲。(100字以内,语言得体) [知①][★★☆☆☆] 4.(2020·桂阳期末)下面的通知在格式、内容 6.片段写作 方面有两处错误,请提出修改意见」 [能③][★★★☆☆] 父爱如山,父爱常常以“冷漠”的状态示 [知③][★★☆☆☆] 人,但我们在成长的路上却分明感受到了它 通知 本周五下午三点,特邀知名作家来我 的炽热。请拿起你的笔,记下一幕感人的父 校作报告,与广大师生分享读书心得。 爱场面吧。(150字左右) 7.大作文。 请全体师生准时参加报告会 [能③][★★★★☆] 下面几则材料带给你怎样的理解和感 学校办公室2020年4月8日 悟,请选择其中一则,自选角度,自拟题目,写 (1)格式上: 篇文章。 (2)内容上: ①生活给我一团乱麻,我还生活一件 5.综合实践。 毛衣 材料一:习近平总书记在十九大报告中指出: ②宏大的理想都有一个微小的起点。 “建设生态文明是中华民族永续发展的千年 ③志在山顶的人,不会贪恋山腰的风景 大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银 要求:①内容具体,有真情实感:②除诗 山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本 歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及 国策,像对待生命一样对待生态环境…坚 真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英 定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发 文字母代替;⑤不得抄袭 展道路,建设美丽中国。” 33 第五单元 16.猫 知识点:①识记本课的生字词,掌握词语意思。②辨析修辞手法,并能仿写语句。③掌握常见的表现手 法。④体会各种人称的作用。 能力点:①整体感知文章的主要内容,并能从中提炼文章重要信息。②把握文章开头段和结尾段等重点 语段在内容和结构上的作用。③体会重点词语的含义,把握作者的构思意图或思想感情。④能 对问题作出评判,并谈出自己的感悟。⑤能根据语境进行流畅的口语表达。⑥引领学生关注生 活,培养其正确的价值观。 口2g口g已s口g2g口geg2g口g已 口m■门口回m 第一课时 ● 基础知识积累)· 5.下列说法有误的一项是() [能①][★★☆☆☆] 1.下列加点的字注音完全正确的一项是( A.《猫》选自《郑振铎文集》,作者郑振铎是现 [知①][★☆☆☆☆] 代作家、学者、翻译家。 A.叮咛(ning)红绫(Ieng)消耗(hào) B.课文共写了三只猫,重点写的是第一 B.蜷伏(qun)娱乐(wú) 惩戒(cheng) 只猫。 C.屋脊(j) 凝望(ning)相称(cheng) C.对第三只猫的死,“我”比前两只猫“更难 D.污涩(sè) 怅然(chang)怂恿(sng) 过得多”。 2.解释下列句子中加点字词的意思。 D.课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。 [知①][★★☆☆☆] 6.(2020·北京月考)在为朗诵排练的过程中, (1)三妹便怂恿着她去拿一只来。 同学们对《猫》一课结尾处句子的重音处理产 怂恿: 生了分歧。“我永无改正我的过失的机会了” (2)…也不肯吃东西,光泽的毛也污涩 的下列四种不同的重音读法,你同意哪一种? 了… 并说说你的理由。 [能③][★★★☆☆] 污涩: ①重音放在“我”上②重音放在“永无”上 (3)我也怅然