2.1 大洲和大洋-（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

课 题 大洲和大洋 人教版 七年级 上册 第 二 单元 第1节 新课标要求 阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。 学习目标 1、运用地图和数据,说出地球表面海陆所占比例,描述海陆分布特点。 2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3、在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征,在地图上识别七大洲、四大洋。 学习 重难点 学习重点 七大洲、四大洋的名称、空间分布及各大洲的分界线。 学习难点 建立七大洲和四大洋的空间概念。 学情分析 学生初次接触世界地理，有一定的好奇心和兴趣，但对七大洲和四大洋的空间分布及各大洲的分界线不熟悉，掌握起来比较困难。受限于与年龄和经历，学生的空间概念较为薄弱，这就要求教师在教学过程中强调各大洲大洋的空间位置与联系，并利用地球仪、地图以及通过读图、填图和绘图的训练，帮助学生建立全球海陆空间分布架构。 教学辅助 课件、多媒体 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一 导入 通过回顾探索地球面貌的历程，结合中国空间站拍摄的地球照片进行引课。 能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。 结合中国空间站照片，树立学生的自豪感。 学习任务二 1.地球？水球？ 由神舟十三号航天员乘组的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富拍摄的地球大片火出圈。大家都可以看出这是一颗蓝色星球。 古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”？下面，请同学们各抒己见，辩一辩？ 老师总结：无论叫“地球”，还是“水球”，她都是目前我们人类在宇宙中唯一的家园，值得我们好好的珍爱与呵护，无论陆地，还是海洋，都是我们赖以生存的空间与资源提供场所。 2.地表面貌构成 地球表面明显的分为陆地和海洋，构成了地球的基本地貌特征。 3.海陆分布比例 全球海陆分布比例：71％为海洋，29％为陆地。概括来说就是“七分海洋，三分陆地”。 ①活动：观察东西半球的海陆分布