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4.C【解析】引号的用法很多,A、B、D三项都 指特定称谓,C项是引用原话。 第三单元 5.D解析】A、B、C三项都是双关;D项“袁世凯” 借代,代指银元 9.陈情表/※项脊轩志 6.示例:①但主要是供舞台演出用②变为戏剧 反馈促学同步练 冲突的发展过程③戏剧冲突是构成戏剧的根本因素 【解析】第①处:根据“剧本虽然也可以供人阅 1.D【解析】A项,“闵”同“悯”,指“可忧患的 读”“以明显的舞台性而与其他文学体栽相区别”可填 事”;B项,“零丁”同“伶仃”,指“孤独的样子”; 出;第②处:根据“剧本要求把生活中的矛盾斗争集中 C项,“蓐”同“褥”,指垫子;D项,无通假字。 化”可填出;第③处:根据“没有冲突就没有戏剧”可 2.C【解析】A项,应为“准许,成全”。B项, 填出。 应为“福分”。D项,应为“吃饭”。 7.C【解析】C项,“可见他对清王朝的愚忠”理 3.C【解析】①“不行”古义指不能走路;②“成 解错误。李三之所以发出这样的感慨,是因为他见惯 立”古义指成人自立;④“方丈”古义指一丈见方; 了军阀混战、你方唱罢我登场的情景,对社会的改良 ⑥“三五”古义指农历每月十五。 失去了信心 4.A【解析】A项,均为形容词,浅薄;B项,形 8.B【解析】B项,“表现出他们对茶馆即将开业 容词,不多/形容词,年轻;C项,动词,应当/介词, 的期待和兴奋”分析错误。这些动作描写,不能表现 在;D项,动词,度过,使…终了/副词,终究。 出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋,主要是表现此 5.B【解析】A项,用在动词前,表示对自己怎 时没有顾客光临,他们的无事可做以及对茶馆前景的 么样/动词,看见B项,都是副词,“共”C项,介词, 不自信 凭/连词,相当于“而”,表修饰。D项,连词,表转折, 9.①能够顺应时代潮流。王淑芬是裕泰茶馆的 可是,但是/连词,就。 老板娘,也许是平时见惯了三教九流的人,所以她的 6.B【解析】B项和例句均为名词作状语。A项, 思想比较超前、活跃,在急剧变革的时代,没有因循 名词活用作动词。C项,动词的使动用法。D项,形 守旧,抵制变革。她梳着时兴的圆髻,看不顺眼李三 容词活用作动词。 的小辫儿,又劝李三不要顽固,既然改了民国,就应 7.(1)既无伯叔终鲜兄弟(2)臣少多疾病 该随着走,都可表现出她的与时俱进。②勤劳。作 九岁不行(3)外无期功强近之亲内无应门五尺之 为老板娘,她并没有把自己放在主子的位置上,吆 僮(4)茕茕子立形影相吊(5)儿寒乎欲食乎 三喝四,而是和伙计一起忙前忙后,里外操劳。③善 (6)室仅方丈可容一人居(7)借书满架偃仰啸 良。从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利 歌(8)内外多置小门墙往往而是 发更能体谅别人,内心更为善良;她还劝王利发添人, 8.示例:①而说服只着眼于结果②即便是好的 既是茶馆的实际需要,也是出于对李三忙不过来的 说理③他根本不愿意说理 关照。 9.B【解析】“出为温令”“而憎疾从事”为两件事, 10.①雇员(李三)与老板(王利发)之间的薪 其间当断句而未断,D错。“司隶以密在县清慎”是一 酬利益冲突。②新思潮(王淑芬时兴的圆髻)与旧思 句完整的话,其间不当断开而断开,造成句意难解,A、 想(李三的小辫儿)之间的冲突。③小人物(王利发 C错。“而憎疾从事”“尝与人书曰”为两个独立的事 一干人等)与大时代(军阀割据)之间的冲突。 件,其间当断开。 354 10.A【解析】“言辞慷慨、直接坦率”有误,言辞 碎?”李密说:“过去舜、禹、皋陶(这些水平高的人) 恳切,表达情感委婉畅达。 相互之间说话,所以言辞简洁优雅;《大诰》中与普通 11.D【解析】“表明了他想回家种田的愿望”有误。 人说话,适宜琐碎具体。和孔明说话的人没有能和孔 李密想入朝为官,并希望得到升迁,但因朝廷中无靠 明水平相当的,因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。” 山未能如愿,而被调任汉中太守。他心怀不满,作诗 张华认为他说得好。 发牢骚。 李密由京官外调做温令,却憎恨一个担任从事的 12.(1)(李密)有空闲的时间就讲学,忘记了疲 下属,他曾在写给别人的信中说:“庆父不死去,鲁国的 劳,并且拜谯周为师,谯周的弟子把他比作孔子的优 灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶,司 秀学生子游、子夏。(“师”“方”为关键得分点) 隶因为李密在县里清廉谨慎,没有弹劾他。李密很有才 (2)和孔明说话的人没有能和孔明水平相当的, 能,常希望能调回京城任职,可是他在朝中没有靠山, 因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。(“敌”“碎”为 于是被调任汉中太守,自认为失去了很重要的机会,心 关键得分点) 怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别时,皇上下诏命令李密赋 【参考译文】 诗,李密在诗的末章说:“人们也都说过这样的话,有因 李密,字令