第13课 西欧经济和社会的发展（核心素养精品课件）-2022-2023学年九年级历史新课标【核心素养精品课件】与【考点背记检测】（部编版）

中物理 第五单元 走向近代 部编版 历史 第13课 西欧经济和社会发展 学易同步精品课堂 新课标核心素养 新课标 新理念 创新设计 核心素养 世界近代史是讲什么的？ 世界近代史叙述的是16世纪初至19世纪末，世界各地区文明相对孤立和相互隔绝状态被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐进入相互联系、相互依赖的阶段，产生了真正意义上的世界历史。 点击播放 大单元时空观念 单元知识构建 近代史：16世纪初—19世纪末 步入近代 西欧经济和社会发展 文艺复兴 新航路开辟 早期殖民扩张 租地农场 手工工场 经济基础 富裕农民 市民阶层 政治基础 思想基础 资本原始积累 经济动力 资本主义的产生与发展 中世纪的欧洲 封建等级 制度 （政治） 庄园制度 （经济） 神权 至上 （文化） 西欧封建社会:封君封臣制度和庄园经济 导入新课 主宰精神文化 （思想控制） 基督教会 概括图一、图二关系 图二封建庄园是在图一土地的层层受封基础上形成的 　　中世纪晚期（11—15世纪），欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，商品货币关系更加发达，建立在自然经济基础的庄园已不能适应，庄园经济逐渐瓦解，一种新的生产和经营方式产生，随之而来的新的阶层业也将登上历史舞台。这些变化不断冲击着旧观念、旧制度，——这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？ 西欧封建社会 封君封臣制 等级制度 （政治表现） 庄园经济 经济剥削 （经济基础） 2022年课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 第13课 西欧经济和社会发展 第五单元 走向近代 5 1）.从唯物史观角度了解西欧农村出现的垦殖运动，分析庄园制度逐渐衰落和瓦解的原因。（唯物史观、历史解释） 2）.从唯物史观角度正确看待理解租地农场和手工工场的建立过程和特点。（唯物史观、史料实证） 3）.知道富裕农民和市民阶级产生的原因和他们对西欧社会发展产生的影响。（家国情怀） 培养学科核心素养，落实立德树人目标 核心素养 时间： 内容： 参与者： 特点： 结果： （1）开展垦殖运动 11世纪 有的领主组织；多数是农民自发开垦 新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 欧洲许多农村开始大量开发