内容正文:
主备人
卫琼
审核人
赵静
班级
姓名
课题
Unit4 Our neighbours
课时
二
学
习
目
标
基础性目标:
1.我通过听读、阅读故事,可以识读、听懂、会说本课生词owl、noisy、dig、及词组make noise。
2.我能读懂故事《a noisy neighbour》,理解故事大意。能用本课所学词汇和句型讨论故事内容。
拓展性目标:
我能通过故事,抓住关键信息,小组合作完成故事表演。
挑战性目标:
我能在图片和关键词的提示下,复述故事《吵闹的邻居》
导学流程
学法指导
知识
链接
同学们我们已经学过多个跟动物相关的故事,它们分别是什么呢?请写出来吧_________________________________________
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请翻阅3-5年级课本对照查阅
自
主
学
习
任务一:读课文,猜测下列生词词义并写在横线上。
Owl______ 2. noisy________ 3.dig______
任务二:根据Read a story部分,尝试回答下列问题。
( )1.你想说“曾经每天晚上,他都制造了噪音”,该怎么说?
A. Every night,he make a lot of noise .预习效果评价(根据预习效果给星星涂色)
我能准确认读本课词汇和重点句子。
自评: 组员互评:
预习效果评价(根据预习效果给星星涂色)
我能准确认读本课词汇和重点句子。
自评: 组员互评:
预习效果评价(根据预习效果给星星涂色)
我能准确认读本课词汇和重点句子。
自评: 组员互评:
B. Every night,he made a lot of noise .预习效果评价(根据预习效果给星星涂色)
我能准确认读本课词汇和重点句子。
自评: 组员互评:
预习效果评价(根据预习效果给星星涂色)
我能准确认读本课词汇和重点句子。
自评: 组员互评:
预习效果评价(根据预习效果给星星涂色)
我能准确认读本课词汇和重点句子。
自评: