Module 2 Unit 4 Our Neighbours Period 1（导学案） 沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册（无答案）

主备人 卫琼 审核人 赵静 班级 姓名 课题 Unit4 Our neighbours 课时 一 学 习 目 标 基础性目标： 1.我能通过图片和音频正确听、说、读、写核心词汇neighbour,daughter,son。 2.我能通过在Talking about Peter’s and Alice’s neighbours的语境中，初步运用Who are your neighbours? Did you…?Yes,I did/No,I didn’t核心句型。 拓展性目标： 我能正确运用一般过去时疑问句Did you…?句型询问别人和邻居的相处情况；并能用Yes, I did. /No, I didn't.来回答。 挑战性目标： 我可以利用“Who, Where, Job, How, Acitives”这些关键词初步的完成思维导图，介绍及谈论自己的邻居。 导学流程 学法指导 知识 链接 同学们，我们在本单元的学习之前，就Relationships这一模块，学过很多相关的话题，如朋友，家人，四年级Unit4 Do you have any cousins? Unit6 My parents 五年级Unit5 Friends Unit6 Family life 请你回顾一下所学过的知识吧！ 请查阅四年级和五年级的课本进行复习。 自 主 学 习 任务一：读课文P24和P25，写出下列生词词义并写在横线上。 1.邻居 ______ 2. 儿子________ 3.女儿______ 任务二：根据Listen and say部分，尝试回答下列问题。 （ ）1.你想说“谁是你的邻居”，该怎么说？ A.What are you neighbours?预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： B.How are your neighbours? C.Who are your neighbou