第一单元 第4课 课时1. 繁星-【101教育PPT】小学四年级语文上册同步教学课件（部编版）

繁 星 【教学目的】 1、师生问候 2、通过展示三幅繁星点点的夜空图片，让学生交流自己的联想与感受，引入教学。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天，我们一起学习繁星、这篇课文。 1 自然之美 《观潮》 《走月亮》 【教学目的】 1、通过展示三幅繁星点点的夜空图片，让学生交流自己的联想与感受，引入教学。 【讲稿内容】 【1】在前面的学习中，我们领略了钱塘江潮的气势磅礴，感受到月夜下宁静优美的景色。 【2】（点击动画）这些都是自然之美。 【3】今天，就让我们一起来欣赏夜空的繁星点点吧。 2 【教学目的】 1、通过展示三幅繁星点点的夜空图片，让学生交流自己的联想与感受，引入教学。 【讲稿内容】 【1】同学们，你们看。 【2】这密密麻麻的星星布满了夜空，我们就叫它繁星满天。 【3】同学们，你们喜欢星星吗？ 【4】有人说，星星是夜晚的精灵，挂在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。 【5】每当我们临望着这些充满神秘色彩的星星时，心中会产生怎样的遐想呢？ 3 牛郎织女 【教学目的】 1、通过展示三幅繁星点点的夜空图片，让学生交流自己的联想与感受，引入教学。 【讲稿内容】 【1】有的同学会说，我想到了牛郎织女的传说。 【2】还有的同学会说（点击动画），我想到了钢琴奏鸣曲——星空。 【3】同学们的联想真丰富，懂得知识也很多。 【4】你们知道吗？ 【5】著名作家巴金、也是一位非常喜爱看天上繁星的人。 4 星 繁 【教学目的】 1、通过展示三幅繁星点点的夜空图片，让学生交流自己的联想与感受，引入教学。 2、读课题，了解课题名称“繁星”。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】今天，就让我们一起来体会他的感受吧。 【2】请同学跟我一起读课题。 【3】（点击动画）繁星。 5 轻声读课文，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。 自学提示 【教学目的】 1、学生自主轻声读课文，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。 【讲稿内容】 【1】请同学们轻声读课文，读准字音，读通句子。 【2】读不好的地方，你可以多读几遍。开始吧。 （课堂活动） 6 读一读 摇摇欲坠 半明半昧 模糊 静寂 怀抱 【教学目的】 1、通过跟读，读准“摇摇欲坠、半明半昧、静寂、模糊、怀抱”5个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】读完了课文，我们一起来看看这些词语。 【2】请跟老师一起读。 【3】（点击动画）摇摇欲坠。 【4】（点击动画）半明半昧。 【5】（点击动画）静寂。 【6】（点击动画）模糊。 【7】（点击动画）怀抱。 7 摇摇欲坠 形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 轮船在大海上行驶，星星低低地挂在天空，作者感觉到星星好像随时都会掉落下来。 【教学目的】 1、通过理解“坠”是往下掉或者往下落的意思，理解“摇摇欲坠”是形容非常危险，好像随时就要掉下来或垮下来。 2、根据词语在课文中的句子，进一步理解体会，通过朗读句子，进一步了解作者的感受。 【教学方法】 1、结合语境 【讲稿内容】 【1】读完了词语，（点击动画）请大家看这个词。摇摇欲坠。 【2】“坠”，是往下掉或者往下落的意思。 【3】摇摇欲坠（点击动画），是形容非常危险，好像随时就要掉下来或垮下来。 【4】课文中的句子是（点击动画），船在动星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。 【5】（点击动画）轮船在大海上行驶，星星低低的挂在天空，作者感觉到星星好像随时都会掉落下来。 8 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 【教学目的】 1、根据词语在课文中的句子，进一步理解体会，通过朗读句子，进一步了解作者的感受。 【教学方法】 1、结合语境 【讲稿内容】 【1】船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。 9 半明半昧 有时明亮，有时昏暗。 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 深蓝色的天空挂着许许多多星星，它们一闪一闪的，忽明忽暗，显得柔和而寂静。 【教学目的】 1、通过理解“昧”是昏暗不清楚的意思，理解“半明半昧”是形容有时明亮，有时昏暗，强调“昧”字的读音。 2、根据词语在课文中的句子，进一步理解体会，通过朗读句子，进一步了解作者的感受。 【教学方法】 1、结合语境 【讲稿内容】 【1】咱们再来看这个词。半明半昧。 【2】昧，注意与味道的味相区分开来。 【3】它是昏暗不清楚的意思。 【4】半明半昧（点击动画），是形容有时明亮，有时昏暗。 【5】课文中的句子是（点击动画），深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 【6】（点击动画）深蓝色的天空挂着许许多多星星，它们一闪一闪的，忽明忽暗，显得柔和而寂静。 10 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 【教学目的】 1