第16章 第3节 动物行为的研究-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年八年级上册初二生物同步训练方案（北师大版 河南专用）

第 3 节　 动物行为的研究 研究动物行为的案例 1. 法布尔(法国昆虫学家)对昆虫的研究———观 察法为主。 2. 弗里施(奥地利动物学家,动物行为学的杰出 学者)对蜜蜂色觉的研究———实验法为主。 3. 廷伯根(英国籍荷兰动物学家)对银鸥幼雏求 食行为的研究———实验法为主。 4. 劳伦兹(奥地利学者,“现代动物行为学之父”) 对小野雁学习行为的研究———实验法为主。 研究动物行为的主要方法 1. 观察法:要求在观察某动物时,对动物不施加 任何外界影响或将影响降低到最小,精确、仔 细、真实、反复地观察,认真地记录。 2. 实验法:对研究对象施加不同程度的影响,然 后再观察研究动物的行为。 3. 观察法与实验法的区别和联系 (1)区别:是否对研究对象施加外界影响。 (2)联系:单纯的观察法可以没有实验,但实 验法一定有观察,实验法是以观察法为基 础。 常常两种方法综合使用。 4. 实验法步骤:提出问题———作出假设———根 据假设,设计实验———观察实验现象,作记 录———通过分析实验现象,经过推理总结得 出结论。 为了减少偶然性,一般要设置一个对照组。 例:科学家为了了解喜鹊的育雏行为,在喜鹊育 雏期间,在其窝旁安放一台录像机,记录喜鹊 每天的活动。 然后进行研究,得出结论。 这 种研究活动主要采用的研究方法是(　 　 ) A. 观察法　 　 　 　 B. 实验法 C. 调查法 D. 资料分析法 答案:A 研究动物行为的案例 1. (1 分)下列科学家中,被称为“现代动物行为 学之父”的是(　 　 ) A. 法布尔 B. 弗里施 C. 劳伦兹 D. 廷伯根 2. (1 分)下列关于动物行为的研究主要运用观 察法的是(　 　 ) A. 弗里施对蜜蜂色觉的研究 B. 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 C. 劳伦兹对小野雁学习行为的研究 D. 法布尔对昆虫行为的研究 3. (1 分)弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要 结论是(　 　 ) A. 蜜蜂是色盲,只能辨别物体形状 B. 蜜蜂不是色盲,能分辨多种颜色 C. 蜜蜂只能辨别黑白两种颜色 D. 蜜蜂只能识别鲜艳的颜色 研究动物行为的主要方法 4. (1 分)下列给定的几个场所中,用观察法研究 动物行为的最好场所是(　 　 ) A. 野外自然状态下 B. 动物园 C. 实验室 D. 任何地方 5. (1 分)研究动物行为的方法主要是采取(　 　 ) A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法 C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用 6. (1 分)科学家研究三刺鱼的生殖行为,做了如 下操作:将与雄性三刺鱼大小、形状完全一样 的模型放入水中,雄鱼视而不见;将模型的下 半部涂成红色,即便模型与雄性三刺鱼大小、 形状不完全一样,也会引起雄性三刺鱼的猛 烈攻击。 这种研究动物行为的方法是(　 　 ) A. 观察法　 　 　 　 B. 实验法 C. 干扰法　 　 　 　 D. 观察法与实验法相结合 7. (1 分)下列研究动物行为的方法中,属于实验 法的是(　 　 ) A. 用摄像机抓拍动物的表情和动作研究动物 71 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 北师版·八年级生物上册 的行为 B. 用放大镜观察蚯蚓的刚毛,研究蚯蚓是如 何运动的 C. 用显微镜观察草履虫的运动方式 D. 不同的食物放入塑料瓶中探究蚂蚁的取食 行为 8. (1 分)某生物兴趣小组设计了一个迷宫,探究 小鼠走迷宫获取食物的行为。 如图所示,图 甲和图乙中的小鼠正在通过相同的迷宫。 图 乙的出口有一些炒香的花生米,图甲的出口 则没有,下列叙述错误的是(　 　 ) A. 从动物行为获得的途径来看,小鼠走迷宫 获取食物的行为是学习行为 B. 甲组的作用是起对照,为保证实验成功,小 鼠应处于饥饿状态 C. 以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主 要运用的探究方法是观察法和实验法 D. 小鼠是用推理的方法学会怎样通过迷宫 的,多次重复实验后,如果乙中小鼠学得快 些,则说明实验变量能促进小鼠学习 9. (1 分)下列有关动物行为研究的描述,不正确 的是(　 　 ) A. 研究菜青虫的取食行为时,应从它的幼虫 开始隔离饲养 B. 研究动物绕道取食时,发现学习行为受遗 传因素的影响 C. 研究蚂蚁的通讯时,应捕获同一窝蚂蚁以 避免蚂蚁之间不同,影响正常信息交流 D. 可以利用观察法和实验法研究动物行为 10. (1 分)在探究菜青虫的取食行为时,制定计 划时应当考虑实验用的滤纸和叶片的大小 及颜色应该一致,这样做的目的是(　 　 ) A. 为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片 B. 为了使菜青虫不食用滤纸 C. 为了减少其他因素对探究的干扰 D. 为了减少菜青虫取食行