Module 1 Unit2 Going to school (导学案)牛津上海版（三起）英语五年级上册

主备人 韩艳红 审核人 赵静 班级 姓名 课题 Unit2 Going to school 课时 三 学 习 目 标 基础性目标： 1.我能复习巩固本单元的核心句型。 2.我能熟练掌握句型--How do you come to school? --I come to school… 3. 我能掌握sp组合在单词中发音。 拓展性目标： 我能尝试运用发音规律，识记和书写单词。 挑战性目标： 我可以自己创设情境，创编对话描述同学和家人上学或上班路线。 导学流程 学法指导 知识 链接 复习本单元的重点词汇和句型。 自 主 学 习 任务一：运用本单元的句型给每幅图片写一句话。 _______________________ _____________________ t _______________________ ________________________任务二：询问你的家人“How do you go to work? ”你怎样去上班？最后总结出他们的出行方式。 My father goes to work .... My sister goes to school ..... 预习效果评价： 我能准确认读本课词汇和重点句子。(全部完成三颗星，错了1-2个的两颗星，会1-3个的一颗星） 自评： 组员互评： 结合前面两节课所学内容，巩固单词和句型 合 作 探 究 活动一：Do a survey,运用本单元的核心句型对全班同学进行调查，上学的方式，并在表格中打上对勾。 活动二：Learn the sounds. 体会含sp的单词中的发音： /sp/ speak sport wasp crisp 小组成员完成后互相讨论活动一答案，组内确定统一结果。 同桌之间进行合作练习活动二。 展示 提升 展示一：小组内讨论完成活动一，展示答案。 展示二：个人站起来读活动二的单词。 问题展示要求小组选派代表全班展示。 知识 总结 复习本单元的重点词汇和句型 检 测 反 馈 一、我能判断划线部分发音是否相同。 1. wasp asp ( ) [来源: 2. crisp gasp (