Module 1 Unit 2 My summer holiday(教案)牛津上海版（三起）英语六年级上册

课题 Unit 2 My summer holiday 课型 阅读课 课时 二 教 学 目 标 基础性目标： 1.学生能通过正确听、说、读、写核心词汇during,spend,everyone,countryside. 2.学生能理解并正确应用重点句型： During the summer holiday,Peter and his family went back to the UK. She enjoyed her summer holiday. 拓展性目标： 1. 学生能通过表格整理文本信息。 2. 学生能创编简单对话谈论自己的假期。 挑战性目标： 学生能正确运用所学句型及时态讲述他人的假期。 教学 重、 难点 重点： 1. 学生能听、说、认、读词汇during,spend,everyone,countryside. 2.学生能理解并正确应用重点句型： During the summer holiday,Peter and his family went back to the UK. She enjoyed her summer holiday. 难点： 动词过去式的变化规则。 教学 方法 “问题驱动”式教学，小组合作。 教学 准备 导学案、课件 教学 环节 教学活动 二次备课 Pre -task 1.自学展示 学生汇报自学内容。 2.lead-in (1)复习上节课学到的动词过去式。然后请两位同学表演Listen and say的对话。 (2)学校举办了暑假海报展,请同学们看图片说说Where did they go? What did they do？ 1. 听录音Look and read学生填表格： 2.读课文，小组合作，回答下列问题。 a. 1.What did Alice do in Beijing? _________________________________________________。 While -task b.What did Peter do in London? ________________________________________________。 c.What did Jill do in the countryside? ________