名著导读：《艾青诗选》（教案+课件）-2022-2023学年九年级语文上册随堂教案+精品课件

名著导读《艾青诗选》： 如何读诗 人教版· 九年级·语文·上册 学习目标： 1.了解作家、作品及现代诗歌的风格特点，能深情地朗诵诗歌。 2.培养学生对现代诗歌的兴趣，掌握阅读现代诗歌的基本方法。 3.体味诗人深沉的感情，培养爱国情怀。 《艾青诗选》中的赤子深情 第 一 一 课 时 学习完《我爱这土地》，相信大家一定被诗人眼中常含泪水的深沉的爱所打动,艾青，就是这样一位始终对祖国怀抱着赤子深情的诗人。今天，我们就一起来阅读《艾青诗选》,继续感受艾青诗歌的情感力量。 导入 活动任务 小明同学尝试着以相同或相近的情感内涵为选择标准，将《艾青诗选》中的诗歌重新分类整理成了3个小专辑，但他只完成了一半，我们一起来看看，他是如何分类的，想一想能不能帮助他继续完成这份计划。 小明同学的编选表 第一组：《补衣妇》《乞丐》《卖艺者》《刈草的孩子》 1.请同学们认真观察这组诗歌的标题，想一想，这组标题有什么共同的特征。 “补衣妇”“乞丐”“卖艺者”“刈草的孩子”都是特定的人物。 第一组：《补衣妇》《乞丐》《卖艺者》《刈草的孩子》 2.请同学们快速阅读这些篇章，继续思考，在诗歌中这些人物有什么样的特点。 她的孩子哭了 眼泪又被太阳晒干了 她不知道 只是无声地想着她的家 她的被炮火毁掉的家 无声地给人缝补 让孩子的眼 可怜的眼 瞪着空了的篮子 ——节选自《补衣妇》 在北方 乞丐伸着永不缩回的手 乌黑的手 要求施舍一个铜子 向任何人 甚至那掏不出一个铜子的兵士 ——节选自《乞丐》 让烈日与风雨 来侵蚀我们的血肉 让饥饿与漂泊 来磨折我们的能骨 我们应该 向陌生人笑，哭，叫，喊！ 我们流浪！ 我们死亡！ — —节选自《卖艺者》 背井离乡的补衣妇 食不果腹的乞丐 四处流浪的耍猴艺人 无声割草的小孩 战乱中艰难求生的渺小个体 第一组：《补衣妇》《乞丐》《卖艺者》《刈草的孩子》 3.以下内容有一个共同的细节，你抓住了吗？说明了什么呢？ 《北方》：1938年2月4日，潼关 《补衣妇》：1938年2月，平汉路某站 《乞丐》：1938年春，陇海路上 《向太阳》：1938年4月，在武昌 《黄昏》：1938年7月16日黄昏，武昌 《山城》：1940年2月12日夜，湘南 《旷野(又一章)》：1940年7月8日，四川 频繁变换的