1.3基因选择性表达导致细胞的差异化-第一课时课件2021-2022学年高一下学期生物沪科版必修2

2022-09-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 基因选择性表达导致细胞的差异化
类型 课件
知识点 基因表达与性状的关系
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.77 MB
发布时间 2022-09-05
更新时间 2022-09-26
作者 趣果有间
品牌系列 -
审核时间 2022-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34837266.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 基因选择性表达导致细胞的差异化 第一课时 环境改变与基因表达 1940年,Monod发现大肠杆菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基上生长时,细菌先利用葡萄糖,葡萄糖用完以后,才利用乳糖。 环境改变与基因表达 ○操纵子( operon ) :很多功能上相关的基因前后相连成串,由一个共同的控制区进行转录调控。包括结构基因及调节基因的整个DNA序列,共同组成一个转录单位。 ○主要见于原核生物的转录调控,如乳糖操纵子、色氨酸操纵子 环境改变与基因表达 环境改变与基因表达 环境改变与基因表达 阻遏基因 DNA mRNA 阻遏蛋白 ---基因关闭 没有乳糖存在时 没有乳糖存在时,I基因编码的阻遏蛋白结合于操纵序列O处,乳糖操纵子处于阻遏状态,不能合成分解乳糖的三种酶。 环境改变与基因表达 阻遏基因 DNA mRNA 阻遏蛋白 --启动转录 乳糖存在时 × 乳糖 别乳糖 有乳糖存在时,乳糖作为诱导物诱导阻遏蛋白变构,不能结合于操纵序列,乳糖操纵子被诱导开放合成分解乳糖的三种酶。 环境改变与基因表达 环境改变与基因表达 1.根据上述资料,怎样理解大肠杆菌在不同条件下基因的差异化表达? 2.通过上述实例,推测生物体中的基因表达受到严格调控的意义。 一、细胞分化的本质是基因选择性表达的结果 动物个体发育 一、细胞分化的本质是基因选择性表达的结果 1.多细胞生物体发育起点是什么? 2.受精卵进行分裂的方式是什么? 受精卵 有丝分裂 思考 一、细胞分化的本质是基因选择性表达的结果 问题探讨1:细胞分化的过程、概念、原因及意义 1. 定义: 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化的本质是基因选择性表达的结果 功能:光合作用 功能:保护功能 功能:贮藏营养物质 分化 一、细胞分化的本质是基因选择性表达的结果 果蝇中有一类基因,在果蝇早期胚胎的不同细胞中表达不同,使得不同细胞向着形成不同器官的方向进行分化。图1-24A中,用不同色块显示了果蝇的部分基因以及表达区域的对应关系。 一、细胞分化的本质是基因选择性表达的结果 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征? 稳定性 3.造血干细胞 原红细胞

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