第13课 宗教的象征——欧洲中世纪美术 教案-2022-2023学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏

第三单元 第十三课 宗教的象征——欧洲中世纪美术 【基本信息】 课 题：宗教的象征——欧洲中世纪美术 教学模块：高中美术鉴赏（必修） 教学课时：1个课时 【教学目标】 1. 了解欧洲中世纪时期代表性的手抄本、建筑、绘画、雕塑等作品。 2. 掌握其基本特征与表现手法，提高图像识读能力。 3. 理解欧洲中世纪宗教与美术的关系，培养审美判断能力。 通过分析欧洲中世纪美术的审美特点，掌握并理解欧洲中世纪美术的艺术价 值，提高人文素养。 【基本问题】 1. 欧洲中世纪的宗教是如何影响美术的？ 2. 为宗教服务的中世纪美术具有什么样的价值？ 【教学重难点】 1. 教学重点 理解建筑和雕塑等不同门类的欧洲中世纪美术表现形式及特点。 感知并理解欧洲中世纪美术作品的审美价值。 2. 教学难点 深刻理解欧洲中世纪美术的特征及其产生的原因。 【教学过程】 一、教学导入 创设情景：巴黎圣母院火灾现场 问题驱动： · 2019年4月15日下午6点50分巴黎圣母院发生大火，目击第一现场的人们有怎样的反应？ · 为什么会悲伤会流泪？ · 为什么全世界人们会关注？ · 为什么巴黎圣母院拥有如此高的关注度？ 师生共同分析问题，解决问题。 创设情景：在今天的欧洲，几乎每座城市都耸立着大教堂，它们既是城市的 地标，也是旅行者观光游览的场所。这些教堂耗时数百年，动用大量的人力 物力修建而成，装饰有大量精美的雕塑、花窗与绘画作品，现在已成为人类 文明的宝库。 问题驱动： · 当时的欧洲人为什么要修建如此雄伟的大教堂？ · 大教堂在人们的社会与文化生活中扮演着怎样的角色？ 二、深入教学 1. 虔诚的抄本 情境创设：教材113页相关链接“手抄本制作”并观察图像。 图像识读：《林道福音书》封面 《凯尔斯书》内页 问题驱动： · 欧洲中世纪精美的手抄本记录了什么信息？ · 为什么“封面装饰”使用贵重材料？ · 手抄本的“内页装饰”有什么特点？有什么象征意义？ 归纳：从精美的手抄本使用的装饰材质与图案，分析并理解中世纪艺术家对 宗教虔诚的创作动机。 2. 宗教的殿堂，城市的荣光 情境创设：中世纪的欧洲相对处于和平安定，为了举行宗教活动，城市里修 建大教堂蔚然成风，这些教堂有着怎样的形式和特点，探讨光线下巨大的彩 色玻璃花窗的象征意义。 图像识读：圣