九年级上册 第二单元 民主与法治章末整合-2022秋九年级道德与法治全一册【天梯学案】初中同步新课堂（部编版）-参考答案

、天梯学案初中同步新课堂· 章末整合 ‖思维导图川 民主的出处及重要思想源头 民主的价值及其实现形式—民主道路的决定因素 民主的足音 中国人民的最强心声 民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现 中国的民主历程 新中国成立，实现了几千年封建专制统治向 人民民主的伟大飞跃 生活在新型民主国家 社会主义民主在中国各级民主政权的建立 大地上得以真正确立社会主义改造的完成 追 社会主义民主的基本特征 求 社会主义民主的真谛 新型的民主 民 社会主义民主的有效形式和独特优势 我国社会主义民主的制度保障 价 公民参与的意义 值 保障公民参与民主生活的要求 行使民主权利 民主选举 行使民主权利的形式 民主决策 参与民主生活 民主监督 公民参与民主生活的要求 增强民主意识 增强民主意识的做法 民 法治的作用 主 良法之治 法治的要求 选择法治道路 善治 法 治 1840年以后，许多仁人志士认识到中国落 后的根源在于封建专制制度 中国法治历程 新中国成立，在中国共产党的领导下，走上了 夯实法治基础 一条探索社会主义法治建设的道路 党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设 党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家 发 建 的基本方略 展 描绘法治蓝图 设 党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国 过 法 党的十九大召开后，从全局和战略高度对全面依法治 程 治 国又作出一系列重大决策部署 中 政府的作用 政府权力来源及宗旨 依法行政是现代法治政府行 法治政府法治政府的含义 使权力普遍奉行的基本准则 建设法治政府的要求 凝聚法治共识 依法行政的核心是规范政府的行政权 厉行法治的要求 厉行法治 道德与法律的关系 54「道德与法治（九年级全一册）J 章末整合|第二单元刀 4.公民享有广泛的政治权利和自由，可以通过 …综合提升川 多种方式参与民主生活。下列有利于公民行 一、单项选择题 使民主权利的途径有 () 1.在我国，人民当家作主始终落实在国家政治 ①参与民主选举②实行民主监督 生活和社会生活之中，下列属于我国根本政 ③参与民主决策④直接参与立法 治制度的是 A.①②③ B.①②④ A.民族区域自治制度 C.①③④ D.②③④ B.基层群众自治制度 5.在我国，很多国家机关的名称里都有“人民” C.人民代表大会制度 二字，如：人民代表大会、人民政府、人民法院 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商 等，这从根本上说明 () 制度 A.在我国，人民是最高国家权力机关 2.2021年3月10日，中国人民政治协商会议第 B.我国是人民民主专政的社会主义国家 十三届全国委员会第四次会议在北京闭幕。 C.在我国，人民行使国家权力的机关是各级 全体委员深入讨论政府工作报告、“十四五” 人民政府 规划纲要草案和其他报告，认真审议全国政 D.人民可以通过各种途径直接行使国家权力 协常委会工作报告等文件，坚持建言资政和6.2021年3月11日，十三届全国人大四次会议 凝聚共识双向发力，取得积极成果。下列分 表决通过了关于政府工作报告的决议、关于最 析正确的是 高人民法院工作报告的决议、关于完善香港特 A.人民政协是人民掌握国家政权、行使权力 别行政区选举制度的决议等。这说明() 的根本途径 ①人民法院对人大负责，受人大监督 B.我国重视发展选举民主，保障人民通过选 ②人民代表大会对人民政府负责 举、投票行使权利 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 C.协商民主是我国社会主义民主政治的特有 ④我国国家机构实行民主集中制原则 形式和独特优势 A.①②③ B.①③④ D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制 C.①②④ D.②③④ 度是我国一项根本制度 7.习近平总书记深刻指出：“人民民主是社会主 3.两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话” 义的生命。没有民主就没有社会主义，就没 “我给两会捎句话”“两会直通车”等活动，网 有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大 友由“围观”到“参与”。这 () 复兴。”这主要启示我们要 () ①说明了我国公民参与国家政治生活的积极 A.参与民主生活 性在提高 B.感知民主价值 ②实现了公民直接管理国家的愿望 C.增强民主意识 ③说明了公民享有言论自由的权利，可以随 D.做个合格公民 心所欲地行使自己的权利 8.为全力遏制疫情扩散蔓延，江西省各级人民 ④是人民行使当家作主权利的重要形式 政府及防疫防控指挥部先后通过发布公开 A.①② B.③④ 信和“六个必须”公告、设立热线电话等方 C.②③ D.①④ 式，提高人民群众疫情防控意识的同时，让 道德与法治（九年级全一册）J|55 天梯学案|初中同步新课堂 人民群众监督疫情防控工作。这些措施有12.下列选项与下图漫画《护航》寓意最贴切的是 利于（）（） ①人民群众依法参与民主生活②