内容正文:
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section A (3a-3c) 教案
I. 教材分析
本单元主要话题是谈论规则,掌握并能熟练运用含有情态动词的被动语态。 Section A (3a-3c) 主要围绕一首诗歌展开。诗歌不仅呈现单元要求掌握的should be allowed to do sth.更重要的是,它通过描绘孩子成长过程中与母亲的互动交流,利用细节的刻画,引发读者的思考,潜移默化地对青少年进行情感教育,让学生学会理解父母对子女的关爱和教导。通过本单元的学习使学生学会谈论各种规则,熟练含有情态动词的被动语态。
II. 学情分析
学生都已是九年级学生,大部分学生基础知识相对扎实,已经有了鉴赏和分析诗歌的能力。
III. 教学目标
1.掌握并能熟练运用以下词汇、短语和句型:
单词:tiny, cry, field, hug, lift, badly, awful, teen, regret, poem
短语: talk back, give sb. a hug, regret doing sth, keep sb. from
When I was a tiny baby crying all night, my mom sang to me and stayed by my side.
2. 掌握并熟练运用含有情态动词的被动语态;
3. 学会合作探究学习;
4. 通过引导,让学生在学习中讨论总结,了解英语的学习方法及诗歌的学习;并爱父母,理解父母。
IV.教学重难点
教学重点:
1.掌握重点单词,短语及句型;
2.掌握并能熟练运用含有情态动词的被动语态;
3.了解诗歌的朗读,语言结构。
教学难点:
感受诗歌的韵律,语言结构
V.教学方法
任务型阅读 归纳总结法 模仿跟读法 小组学习
VI.教学过程
Step1 Warming up
1.Show some photos to students named MOTHER AND I.
(运用教学助手中的教学模板-画板功能向学生展示班里学生部分同学母亲和他们自己的合照,为学生后续学习有关母亲的诗歌的学习做好铺垫