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单元整合提能7生物变异、育种和进化 (单元能力提升卷) (满分:100分时间:75分钟) 一、单项选择题(本题共13个小题,每小题2分,共26分,每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是最符合题目要求的) 1.下列有关基因突变与基因重组的叙述,正确的是 A.基因突变的不定向性是指基因突变可发生在个体发育的任何时期 B.基因重组是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料 C.基因突变是广泛存在的,且对生物自身大多是有害的 D.同源染色体上的非等位基因自由组合可实现基因重组 2.下图是基因型为A的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正 确的是 ( ⑧ ② ③ A.①基因突变②基因突变③基因突变 B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组 C.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组 D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组 ③基因重组 3.(2022·山东中学联盟高三大联考,12)穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学 家将一个地区的小麦品种与国内、国际其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断 地交替种植、选择、鉴定,最终选育出优良的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的 是 () A.穿梭育种突破了不同小麦品种之间存在的地理隔离 B.培育出的小麦新品种与原品种之间存在生殖隔离 C.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异 D.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件 4.(2022·高考生物终极预测卷(湖南专用),10)“国以农为本,农以种为先”。近日,袁隆平水稻 研究团队研究出的耐盐碱水稻创亩产802.9公斤的高产新纪录。若耐盐碱水稻研究成功至少 能增加1亿亩耕地,可多养活1亿人口,这标志着我国育种技术水平更进一步。下列说法正确 的是 ( -77 A.诱变育种过程中不利变异是不定向的,有利变异是定向的 B.耐盐碱水稻中所含的微量元素最可能是通过协助扩散方式吸收的 C.杂交育种与基因工程育种都利用了基因重组原理,操作简单且目的性强 D.将水稻花粉离体培育的幼苗经秋水仙素处理后,可得到稳定遗传的植株 5.黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明,不 同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因中二核苷酸(CG)的胞嘧啶有不同程度的甲 基化(如图),而甲基化不影响DNA复制。下列有关分析错误的是 -C G- 叩基化H( -GC CH A.F,个体体色的差异可能与A基因甲基化程度有关 B.碱基甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合 C.碱基甲基化不影响遗传信息的传递 D.A基因中的碱基甲基化引起了基因突变 6.(2022·山东枣庄高三年级第三次质量检测,11)野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长,发 生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫 氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时,均不会产生菌落。某 同学实验过程中发现,将M、N菌株混合培养一段时间,充分稀释后再涂布到基本培养基上,培 养后出现许多由单个细菌形成的菌落,将这些菌落分别接种到基本培养基上,培养后均有菌落 出现。以下是关于这种现象的说法,其中不合理的是 () A.操作过程中出现杂菌污染 B.野生型突变为M、N菌株说明了基因突变是不定向的 C.混合培养过程中,菌株获得了对方的遗传物质 D.混合培养过程中,菌株中已突变的基因再次发生突变 7.(2022·山东枣庄高三年级第三次质量检测,9)碧桃花的重瓣花与单瓣花是由常染色体上基因 W、w控制的一对相对性状(重瓣碧桃花不育)。现用单瓣碧桃花自交,F中单瓣和重瓣碧桃花 各占50%。对F1单瓣碧桃花的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的碧 桃花全部为重瓣花。下列有关叙述正确的是 () A.让单瓣碧桃花逐代自由交配,其后代中基因W的频率不变 B.实验中采用了单倍体育种的方法,其原理是染色体的结构变异 C.单瓣碧桃花可产生基因型为W和w的两种比例相等的可育雄配子 D.重瓣碧桃花与单瓣碧桃花的细胞中所有mRNA的碱基序列都不相同 8.(2022·广东惠州质检)我国科学家合成了4条酿酒酵母染色体,合成的染色体删除了研究者 认为无用的DNA,加人了人工接头,总体长度比天然染色体缩减8%,为染色体疾病、癌症和衰 老等提供了研究与治疗模型,下列说法错误的是 A.合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料 B.通过荧光标记染色体上的基因可以知道基因在染色体的位置 —78 C.染色体上的DNA某处发生了个别碱基的增添属于基因突变 D.酿酒酵母可能会发生基因突变、基因重组和染色体变异 9.(2022·山东中学联盟高三大联考,13)二倍体水稻有时会出现6号单体植株(2N一