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单元考点破解3细胞的能量供应和利用 (高频考点突破卷) 破解一酶和ATP 1.(2022·百师联盟(全国1卷)高三下学期5月二轮联考(三))小麦叶肉细胞内每时每刻都进行 着很多化学反应,而这些化学反应能够有序地进行,离不开 () ①酶的专一性②生物膜系统③酶的高效性④酶具有催化作用 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 2.(2022·河北省“五个一名校联盟”高三第一次诊断考试)恩格尔曼在证明光合作用的放氧部位 是叶绿体后,紧接着又做了一个实验:他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,惊奇地发现大 量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,下列有关这个实验的说法,不正确的是 () A.叶绿体主要吸收红光和蓝紫光,将其用于光合作用 B.叶绿体释放出氧气,且吸引了好氧细菌 C.本实验利用了好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气 D.吸收光能的色素主要分布在叶绿体基质中 3.(2022·山东枣庄高三年级第三次质量检测,2)有一种酶催化反应P十Q→R,图中的实线表示 没有酶时此反应的进程。在t1时,将催化此反应的酶加入反应混合物中。图中的I一V条线 能表示此反应的真实进程的是(图中[P]、[Q]和[R]分别代表化合物P、Q和R的浓度)() ----V A.I B.Ⅱ C.Ⅲ D.IV 4.(2022·吉林“五地六校”联考)某同学欲通过如图所示的装置进 浪纸片进入 滤纸片浮出 液面之时(1) 液向之时〔〕 行与酶有关的实验研究,下列分析正确的是 ( A.若不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、F3+,则该装置可 滤纸片 用于探究酶的专一性 氧气泡 B.该装置可用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响 C.酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时 三三三衫三三三三滤纸片接触烧 2的过节 杯底部之时(12) 间(t3~t1)来表示 化氢溶液 D.该装置不能用于探究pH对酶活性的影响 -25 5.(2022·安康市高三年级第一次教学质量联考,28)回答下列有关酶的问题: 2抑1 尤抑剂 (1)除了温度和pH对酶的活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶的作 用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理的示意图。 ①酶和无机催化剂的作用机理相同,都是 ,但酶具有高效性,原因是 ②竞争性抑制剂的作用机理是 ,如果除去竞争性抑制剂,酶的活性可以 。非竞争 性抑制剂与酶结合后,改变了 ,这种改变类似于高温、 等因素对酶的影响。 (2)为探究不同温度下两种淀粉酶的活性,某同学设计了多组实验并对各组淀粉的剩余量进行 检测,结果如图2所示。从图中可以看出,酶A的最适温度应 (填“高于”“低于”或“等 于”)酶B的。欲继续探究酶B的最适温度,实验思路是 破解二光合作用呼吸作用的过程 6.下图为研究细胞呼吸和光合作用的有关实验,其他相关实验条件适宜,有利于相关生理过程的 进行。以下叙述正确的是 葡萄糖 丙雨酸 二氧化碳 丙酮酸 一线粒休 线粒休 习叶绿体 /锅曦 A.为了研究线粒体或叶绿体的功能,需要采用密度梯度离心法分离线粒体和叶绿体 B.适宜条件下,乙、丙、丁中均能观察到有气泡产生 C.甲中的葡萄糖能生成丙酮酸,但是不会产生二氧化碳 D.若光照条件下突然停止二氧化碳的供应,一段时间后丙中ATP的合成速率基本不变 7.(2022·江西联考)水稻细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化 H+H+H+ 酶的作用下生成水,该过程伴随H顺浓度梯度跨膜运输(如图所示),产生的 城 能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是 A.该过程发生于有氧呼吸第三阶段 ADP+Pi- ATP+ B.该过程释放出的能量,多数以热能的形式散失,少数转移到ATP中 C.动物细胞中代谢过程能产生H2O的细胞器都具有膜结构 D.动物细胞中代谢过程既生成H2O又消耗H2O的细胞器具有双层膜结构 8.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+Cs(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活 性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C与4CO2的反应,并检测产物4C3的放射性 强度。下列分析错误的是 ( 26 A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D.单位时间内4C,生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高 9.(2022·天津市六校联考高三上学期期末考试,13)相对封闭的环境中,科技人员研究了番茄在 不同条件下相关指标的变化情况,结果如下表。请分析回答: 叶绿素a与 C3的最大 有机物含量 光照强度 叶绿素b含 消耗速率 (umol-2·s1) (g·L1) 量的比值 晴天时的光照 4.46 31.7 1.9 多云天时 407 11.2 1.2 的光照