1-5的认识第1课时（课件）-一年级上册数学西师大版

西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法(一) 1-5的认识 第1课时 1.感受数学与生活的联系,感受学习数学的乐趣,获得良好的情感体验。 2.能认、读、写1~5的数,会用1~5的数表示日常生活中物体的个数,并能在同学之间进行交流。 例题图 数一数,说一说。 1 认识1-5 数 摆 写 一面国旗。 说 2 认识1-5 数 摆 写 二只小鸟。 说 3 认识1-5 数 摆 写 三个人。 说 4 认识1-5 数 摆 写 四盆花。 说 5 认识1-5 数 摆 写 五棵树。 说 1 2 3 4 5 数、摆、写 认识1-5 例2、边摆边数 从“1”开始数,数到几就是几。 1 2 3 4 5 课堂练习 1、说一说,连一连。 1 2 3 4 5 课堂练习 3、2可以表示2颗糖、2本书……3、4、5呢? 数量的实际含义 同一个数可以表示数量相同的不同事物。 2 3 3可以表示什么? 4 4可以表示什么? 5 5可以表示什么? 2、说一说1、2、3、4、5可以表示什么? 1支笔 2朵花 3只鸡 4个桃子 5个人 你学懂了什么? 数数:从“1”开始数,数到几就是几。 同一个数可以表示数量相同的不同事物。 数量是1、2、3、4、5的物体可以用数字1~5表示。 谢谢观赏 $