第3单元 第8课 中国古代的法治与教化(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)

2022-09-21
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第8课 中国古代的法治与教化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 787 KB
发布时间 2022-09-21
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2022-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34820416.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 1.法律是统治阶级意志的体现,是国家的统治工具,着眼于防范与惩处。教化是社会治理的重要工具,着眼于教育和引导。两者相辅相成。 2.中国古代法律最早成文于春秋时期,确立于秦,成熟于隋唐。礼法结合是中华法系的重要特点。 3.西方法律在罗马法的基础上,英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系,强调司法独立、保护个人权利。 4.新中国成立后,法治建设取得显著成就,形成了中国特色社会主义法律体系,全面推进依法治国;社会主义精神文明建设取得新成就,形成了社会主义核心价值观。 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 第8课 中国古代的法治与教化 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 课程标准 知识导图 关注重点 1.知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论。 2.知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 德治、法治、律令儒家化、礼法结合、理学教化、乡约教化、圣谕教化 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 课时作业 素养提升 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 一 先秦时期的德治与法治 1.德治渊源 (1)夏商:君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。 (2)西周:建立了以宗法为核心的________,提出“敬天保民”的思想。 (3)东周:礼崩乐坏,诸侯国君寻找治国新思想,儒家的________思想与法家的法治思想影响最大。 礼制  德治 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 2.法治渊源:战国之前统治者已经使用法律来治理国家。 (1)夏商周:夏朝有《禹刑》,商朝有《汤刑》,周朝有《九刑》,表明早期国家可能已经有了法律。 (2)春秋:郑国的子产“________”,制定了中国历史上最早的成文法,遭到叔向反对而引发了德治与法治之争。 铸刑书 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 3.春秋战国——德治与法治之争(儒家与法家之争) (1)儒家认为人性善,主张________。孔子提出“为政以德”“节用而爱人,使民以时”;孟子主张“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”。 (2)法家认为人性恶,主张________。商鞅在秦国颁行法令,保护新兴地主阶级权益;韩非提倡君主要以法、术、势驾驭臣下,赏罚分明,主张“以法为教”“以吏为师”。 德治  法治  历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 (3)评价 ①儒家主张通过____________教化民众,重视民生与民意,宣称“民为贵,社稷次之,君为轻”,并不适用于兼并战争激烈的战国时期,无助于国君实现富国强兵的抱负。 ②法家思想既能带来富国强兵的现实利益,又满足了各国__________的愿望。 道德礼义  君主专制 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 [认知深化] 德治即注重教化,治国时偏重人的作用,强调道德感化,实行“仁政”,反对暴政,带有民本思想;法治强调法的作用,主张用严刑峻法来统一人们的思想和行为,建立君主专制中央集权国家;德治和法治之争,实质上是国家治理方式之争。 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 二 秦汉至隋唐时期的法律与教化 1.秦汉时期——编纂律令 (1)秦以________思想治国,推动了律的编纂,汉朝沿袭秦律,制成《九章律》。 (2)秦汉朝廷还发布法律文告“令”,律和令都具有法律效力。 法家 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 2.魏晋时期——律令儒家化 (1)原因:儒家思想成为主流思想,儒家知识分子以经注律;魏明帝命令律博士专用儒家思想来解释律令,推动了律令的________。 (2)表现:法律以亲属之间的___________作为量刑的重要原则。 (3)目的:维护儒家提倡的三纲五常。 儒家化 尊卑亲疏 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 3.唐朝——礼法结合,提倡礼治 (1)编纂唐律:唐高宗永徽年间颁布《永徽律》,后又撰成《唐律疏议》,是中国现存最早、最为完整的封建法典,是__________确立的标志。 (2)唐律特点 ①礼法结合的典范,对“孝”特别重视。 ②提倡礼治:732年颁行《____________》是封建礼仪制度的集大成。 ③强化教化:社会层面重视家训的经验,强化__________。 中华法系 大唐开元礼  基层教化 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 [特别提醒] 法律与教化的阶段性:礼法之争——春秋战国成文法运动;引礼入法——国家统一下的法律儒家化;礼法之和——理学时代的法律实践。 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 三 宋元至明清时期的法律与教化 1.法律 (1)宋朝:基本沿用唐朝法

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