第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)

2022-09-09
| 54页
| 457人阅读
| 1人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第5课 中国古代官员的选拔与管理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 671 KB
发布时间 2022-09-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2022-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34820407.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 1.官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同,官员的选拔与管理方式各异,但也呈现出相互学习、借鉴的特点。 2.中国古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段,积累了丰富经验,为人类政治文明作出了重要贡献。 3.近代西方资本主义国家以文官制度规避政党更替造成的政府工作动荡。 4.晚清以来的近代中国,改科举教育为学堂教育,改科举选官为学堂选官,并在民国时期尝试建立公务员制度。 5.新中国成立后,逐步形成中国特色社会主义干部制度,并在20世纪 90年代开始建立与推行公务员制度。 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 第5课 中国古代官员的选拔与管理 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 课程标准 知识导图 关注重点 1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。 2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 世官制、举荐功劳制、察举制、科举制、上计制、台谏合一、京察、大计、都察院、六科 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 课时作业 素养提升 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 一 秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理 1.官员选拔 (1)西周至春秋实行贵族世代垄断高官的________。 (2)春秋战国时期,各国鼓励举荐有才能的人为官,或依据___________授予官职。 世官制 军功大小 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 (3)秦朝实行“以法为教”“以吏为师”制度,即向官吏学习律令而为官。 (4)汉武帝推行________,注重被举者的舆论评价和为官能力(品德、才能)。 (5)魏晋时期实行____________,将选官权收归中央,加强了中央集权,后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。  察举制  九品中正制 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 2.官员管理 (1)考核:秦汉采用________,考核结果是官员赏罚的依据。曹魏、西晋、北朝的考核法规,大都流于形式。 (2)监察:秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系;汉武帝设置______巡行郡国。 上计制  刺史 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 [细节点拨] 中国古代的选官制度的演进是由古代中国的国家统治和治理所决定的,随着国家统治和治理所面临的现实问题的变化,选官制度也发生相应的调整,但总体趋向是进步的。 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 二 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 1.选拔:实行科举制 (1)背景:南北朝以来,寒门__________势力上升,希望打破门阀士族垄断政治的局面。 (2)内容:分科考试选拔人才;分为制举和常举;明经和______两科最受社会重视;考试合格需吏部选拔后方可正式任官。 庶族地主  进士 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 2.考核 (1)隋唐官员考核归属尚书省________,唐朝以品德和才能为标准考核官员,依据考核结果确定官员升降。 (2)宋朝也制定了严格的标准考核官员。 3.监察 (1)隋唐________为最高监察机构,其长官为御史大夫,唐太宗将全国分为十道监察区。 (2)宋朝承唐制设御史台,地方划分路作为监察区,最重要的变化是____________。 吏部 御史台 台谏合一 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 [认知深化] 隋唐的科举制度标志着中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善;三省六部制使得中央决策和行政体系日臻完备;租庸调制有利于保证农时;两税法反映出政府对农民的人身控制逐渐放松。 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 三 元明清时期的官员选拔与管理 1.选拔——科举制 (1)元朝:部分保留了蒙古传统方式,1314年恢复科举制。 (2)明清:科举考试分为乡试、会试与殿试三级,考试从____________中命题,考中者分别称举人、贡士、进士。 四书五经 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 2.考核——考满和考察 (1)明朝:考满是对官员任职期满的考核,考察重在查处官员的贪、酷和不作为。 (2)清朝:考课制度包括京察和________,分别考察京官和外省文官。 大计 历史 选择性必修1 返回导航 下页 上页 3.监察——都察院和六科 (1)元朝:中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司。 (2)明朝:都察院监察御史负责纠察内外百官、代皇帝巡按各省。六科给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正,稽查六部百司之事。 (3)清朝:将六科并入都察院,停止了派御史巡按各省的做法,但都察院的监察百官的职能

资源预览图

第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)
1
第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)
2
第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)
3
第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)
4
第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)
5
第2单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(课件PPT)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步导学案 统编版(2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。