第三章 第3、4课时-22秋八年级上册初二物理【学海金卷·初中夺冠冲刺卷—课时小练】（人教版）

第3课时 汽化和液化 知识点：①知道什么是汽化和液化，理解液化是汽化的逆过程：知道汽化吸热和液化放热.②通过实验探 究水的沸腾，了解沸腾现象；了解液体沸腾时的温度特点.③通过实验探究知道影响蒸发快慢的 因素，了解蒸发的作用.④能解释生活和自然界中的一些现象」 口c 4.(2020·扬州月考)有一种木胶（制作家具时 基础巩固·练基础 粘贴木板用的)，平常是固态的.使用时，要在 1.如图所示的四种现象中，其物态变化属于液 100℃的温度使它熔化.如果超过了100℃， 化的是( [知①][★☆☆☆☆] 它就会失去黏性.所以有人就特制了一种双 层锅，内锅里放胶，内锅和外锅的夹层里注 水，如图所示，用这种双层锅熬胶，就不会把 胶熬焦.其原因是()[知②][★★★☆☆] A.烧开水时壶嘴 B.屋檐下形成 A.有水相隔，避免了直接把胶放在火上烤 冒出“白气” 的“冰柱” B.夹层里的水包围着胶，能使胶均匀受热 C.水吸热快，使胶温度上升得快 D.水沸腾后，尽管继续加热，水温却保持不 变，可使胶的温度不超过100℃ C.阳光下花草上的 D.冰雪遇暖消融 胶粒 露珠逐渐“消失” -水 2.冬天的晚上，小柯躲被窝看手机前，常将手机 炉火 放在手心里捂一捂，这样做的目的是() 第4题图 [知①][★☆☆☆☆] 5.在透明塑料袋中滴入几滴酒精（如图甲所 A.怕手机冰到身体 示)，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧（如 B.使手机升温，防止被窝中的空气遇到手机 图乙所示)，然后放入热水中，过一会儿，塑料 屏液化 袋鼓起（如图丙所示）.从热水中拿出塑料袋， C.使手机升温，防止被窝中的水蒸气遇到手机 过一会儿( [知①][★☆☆☆☆] 屏凝固 D.使手机升温，防止被窝中的水蒸气遇到手 机屏液化 3.在温度计的玻璃泡上包上蘸有酒精的棉花， 在塑料袋中 把袋挤撼 放到热水甲而 滴入酒精 把口扎紧 如图能反映温度计示数随时间变化情况的是 甲 D 丙 (周围的温度不变)( A.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 [知①][★☆☆☆☆] B.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 温度/℃ 温度/℃ C.塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了 D.塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了 时间min 0 时间/min 6.（2020·无锡质检)在标准大气压下，液态氮 A B 的沸点为一196℃，在牛奶、奶油等冰激凌原 牛温度/℃ 牛温度/℃ 料上，涂上液态氮它会迅速 (填物态 变化名称)成气态，同时 (选填“吸 0 时间min 时间/min 收”或“放出”)热量使牛奶、奶油中的水凝固 D 17 成冰，从而制成“液氨冰激凌” Ⅱ.在玻璃板上分别滴同样多的酒精，保持 [知①][★☆☆☆☆] 酒精的b、c两个条件相同， 7.小李同学观看表演“从沸腾的油锅中取铁球” Ⅲ.用酒精灯对其中一个玻璃板加热.一段 后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合 时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同. 液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃， (3)分析与结论：液体蒸发快慢与液体温度 当温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾 高低 (选填“有关”或“无关”)」 了：继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 (4)本实验采用了一种很重要的研究方法， (选填“会”或“不会”)升高；当 这种方法是 法 后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取 (5)若两玻璃板上滴的酒精不一样多，如图 铁球了. [知②④][★★★☆☆] 所示，对右侧玻璃板加热，发现右侧酒精多 8.(2020·安顺中考)游泳者出水后，由于水分 的玻璃板上酒精先没了， (选填 蒸发 的缘故导致身体会感到冷，此 “能”或“不能”)得出液体蒸发快慢与液体温 时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实 度高低的关系 [知③][★★★☆☆] 是为了 (选填“加快”或“减慢”)水分 蒸发 [知①④][★☆☆☆☆] 9.(2020·黔东南)如图所示是探究“水的沸腾” 的实验装置.当水温上升到90℃时，每隔 素养提升·练素养 1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾 11.（2020·深圳)我国劳动人民在生产生活中 5min后停止记录. 创造性的运用物理知识.对图中所蕴含物理 温度/℃ 知识的解说，错误的是( 100 98 [知②③④][★★★☆☆] 96 94 92日/ B 246810 时间mim 乙 内 白制简易冰箱 冰粒保鲜 (1)图甲中温度计读数是 ℃，图乙中， 表示水在沸腾时的现象是其中的 (选 填“A”或“B”) (2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变 化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时 菜窖保行蔬菜 新疆坎儿井 条件下，水的沸点是 ℃. A.自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 (3)水在沸腾过程中的特点是 B.把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔 化吸热来保