第七单元 第三章 生命起源和生物进化-22秋八年级全册初二生物【学海金卷·初中夺冠冲刺卷—课时小练】（人教版）

第三章 生命起源和生物进化 第一课时地球上生命的起源 知识点：①描述生命起源的过程。②米勒模拟实验与结果 知识回顾·梳教材 素养提升·练素养 1.生命的起源：多数学者认为原始大气中的无 7.关于生命的起源，下列叙述正确的是( 机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在 [知①][★★★☆☆] 原始地球完成的。图解如下：原始大气中的 ①生命起源于非生命物质②生命起源于陆 高温、雷电 简单的有机物 原始海洋 无机物 地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲 紫外线 烷等④现在地球上不可能再形成原始生命 原始生命。 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 2.原始地球火山喷发出的气体，如 8.在原始的地球表面，首先形成生命的基础物 、二氧化碳等，构成了原 质是( [知①][★★★☆☆] 始大气。原始大气中没有 气体。 A.有机物小分子物质 3.米勒实验密闭的实验装置内循环流动的气 B.有机物大分子物质 体模拟了原始地球的 :火花放电模 C.无机物小分子物质 拟 ;冷凝器模拟 ;实验合成 D.原始生命 了有机小分子物质 9.米勒模拟原始大气，在实验室合成多种有机 小分子。米勒的实验说明了() 基础巩固·练基础 [知②][★★★☆☆] 1.科学家推测，原始生命形成的时间，大约在地球 A.原始大气成分能够转变为有机小分子 形成后的多少年( )[知①[★★☆☆☆] B.有机小分子能够转变为有机大分子 A.10亿年 B.15亿年 C.有机大分子能够转变为原始生命 C.20亿年 D.30亿年 D.原始大气成分能够转变为原始生命 2.原始大气层里不含( )[知①][★★☆☆☆] 10.结合米勒实验装置，回答以下问题： A.氧气B.氢气 C.甲烷 D.硫化氢 [知①②[★★★★☆] 3.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分 负也极 来合成氨基酸的第一位人物是() 止电极” [知②][★★☆☆☆] A.斯巴兰让尼 B.巴斯德 C.米勒 D.孟德尔 冷却水D 4.原始的生命起源于()[知①][★★☆☆☆] A.原始的大气层 沸水 B.原始的河流 C.原始的海洋 D.原始的高山 取样活塞 5.地球上生命起源最关键的一个阶段是( 赞c [知①][★★★☆☆] (1)图中B处的气体模拟的是 ,该 A.氨基酸、核苷酸等有机小分子物质的形成 混合气体中绝不会含有 。 在B处 B.原始的蛋白质、核酸等有机大分子物质的 的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始 形成 地球条件下的 ,这主要是为该实验 C.具有原始界膜的多分子体系的形成 D.由多分子体系进化为原始生命 提供 (2)经过一周后，对C装置中的产物进行分 6.生命起源的大致过程是( [知①][★★★☆☆] 析，发现有 生成，此装置模拟原始 A.原始大气的主要成分→有机物→原始生命 条件下的 B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命 (3)D装置是 ,这模拟了原始地球 C.紫外线的主要成分→有机物→原始生命 条件下的 过程。 D.原始地球土壤主要成分→有机物→原始生命 46 第二课时 生物进化的历程 知识点：①学会研究生物进化的方法。②说出生物进化的主要历程。③列举生物进化的证据 3.生物进化最直接的证据是( 知识回顾·梳教材 [知③][★★☆☆☆] B.比较解剖学 1.在研究生物进化的过程中， 是非常重 A.分子生物学 要的证据。 C.细胞学 D.生物化石 4.下列对地层中化石出现顺序的叙述，哪一项 2.生物进化问题的研究，是建立在对许多科学 是不正确的( ) 领地的研究进行综合分析的基础上的，涉及 [知③][★★★☆☆] A.较古老的地层中，成为化石的生物较低 许多研究方法，其中最重要的方法之一是 等，较简单 。 科学家通过对不同年代化石的 B.较晚近的地层中，有较简单，较低等的生 比较，以及对现存生物种类的 物化石 比较等方法，推断出生物进化的大致 C.较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生 历程。 物化石 3.一般来说，生物进化的总体趋势，是由 D.较晚近的地层中，没有较简单，较低等的 到 ;由 到 ;由 生物化石 到 各种生物在进化过程中形 5.在某地的考古挖掘过程中，越往下挖，出土的生 成了各自适应环境的 和 物化石越有可能是( )[知①[★★★☆☆] 4.脊椎动物的进化历程是：原始的鱼类进化成 A.越来越高等 原始的 ,之后又出现了原始爬行类， B.结构越来越简单 原始爬行类的一支进化成被覆羽毛的原始 C.结构越来越复杂 ,另一支进化成胎生、哺乳的原始 D.陆生生物的化石增多 的 6.(2020·镇江润州区月考)已知物种A的化 5.生物进化树的树根到树梢代表地质时间的 石比物种B的化石在地层中出现得晚，由此 延伸，树干代表 ,树枝代表相互关联 可知( [知①3][★★★☆☆] 的各个生物类群的进