第四单元 12 古诗三首-【指南针·针对学习】2022秋五年级语文上册同步课时练（部编版）

指南针·针对学习·五年级上(RJ) 第四单元 12古诗三首 C.不能鸣叫 D.叫唤 基础检测 三、根据下面句意，写古诗。 1.只有风雷激荡般的巨大力量，才能使中 一、下面加点字的读音只有一组全对，请用 国大地发出生气勃勃。 “/”标出。 家祭熏蒸齐喑抖擞 2.然而社会政局毫无生气终究是一种 A.jinxǖn yin sǒu 悲哀。 B.ji xun yin sou C.jin xūn an shù 3.我奉劝老天爷能重新振作精神。 D.ji xǖndn shù 二、给加点字词选择正确的解释。（填序号） 4.不要拘于一定规格，为人间降下更多的 1.暖风熏得游人醉()。 人才。 A.来杭州旅游的游客 B.在西湖里游泳的人 四、品读诗句，完成练习。 C.忘记国难的统治阶级 1.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ D.来杭州打探消息的金人 (1)用自己的话说说这两句诗的意思。 2.直把杭州作汴州()。 A.一直 B.价值 C.直觉 D.简直 (2)这两句诗，第一句写出了临安城的 3.九州生气恃风雷()。 特点：重重叠叠的 ,鳞次栉比的 A.朝气蓬勃的局面 ,表现了祖国山河的美好。第二 B.因不合心意而不愉快 句写作者对当政者纵情声色、寻欢作乐 C.发怒 的追问。这样美好的大好山河，却被金 D.生人的气息 人占有，暗示了诗人 的 4.万马齐暗究可哀( )。 心情。 A.不能说话 B.沉默 2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 第四单元 (1)这两句诗中包含的成语是： (用原句回答) ,诗人 。“抖数”的意思是 的遗嘱是（用原句回答） (2)诗句的意思是： 六、阅读古诗，回答问题。 春题湖上 (3)这两句诗表现了作者期待 白居易 ,期待 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 综合拓展 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 五、课内阅读。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 示儿 下列各句中对于原诗的理解或分析，有误 的一项是 () 陆游 死去元知万事空， A.“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。” 作者在满心的愉悦中对春天的西湖作 但悲不见九州同。 了集中而又概括的介绍。 王师北定中原日， B.“松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 家祭无忘告乃翁。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。”作 1.“九州”在诗中是指 ,“乃翁”是指 者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对 西湖全部胜景作了细致描绘。 2.这首诗可以看出作者的 的 C.“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。” 情怀。 作者借“一半勾留”来表达自己对西湖 3.作者希望“王师”是 春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。 D.全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结，以 4.诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回 “湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。 答) ,诗人的遗愿是 13年申国说（节选） 泻(xie xieě)汪洋。潜龙腾渊，鳞(yd 基础检测 lin)爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶(kong huang)。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎 一、为下面语段中的加点字选择正确读音。 (tāitdi),商商皇皇。千将发硎，有作其 红日初升，其道大光。河出伏流，一 芒。天戴其苍，地履（ǔ fù)其黄。纵有参考答案 3.mò没有 第二部分（第2一6段）：猴子争吵。矛盾 三、1飞禽走兽2.震天动地3.千真万确 激化。 4.原原本本 第三部分（第78段）：接受人的意见。矛 四、惊禽兽怒确密倾惊 代 盾解决。 代原原 2.从自身利益出发考虑问题。 六、1.心理活动 3.语言 2.因为不把鸟儿的话说出来，乡亲们不会 4.CD 相信，稍一迟延，灾难就会夺去乡亲们的 第四单元 生命。 3.海力布把鸟儿的话告诉人们，他变成了一 12古诗三首 块石头。 -、B 4.舍己为人 二、1.C2.D3.A4.B 10牛郎织女（一） 三、1.九州生气恃风雷。 二、B 2.万马齐暗究可哀。 三、1.meng2.liě3.niang ke4.jūla 3.我劝天公重抖擞。 5.bo ai 4.不拘一格降人材。 四、眉眼美中 成立 自 四、1.(1)青山无尽，楼阁连绵望不见头，西湖 自拘束恳恳荡荡 上的歌舞几时才能停休？ 六、1.jin suo (2)青山楼台沉痛、愤慨 2.心理描写。 2.(1)不拘一格振作精神 3.(1)天上没有自由。工作劳累。 (2)我希望老天爷重新振作精神，不要局限 (2)想见识见识人间景物。 于一种规格或方式去选用治国的人才。 4.向住自由美好的生活。大胆追求爱情。 (3)社会变革优秀人才涌现 具有反抗精神。 五、1.祖国你的父亲 2.不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收 11牛郎织女（二） 复失地 二、1.破坏伤害2.调查3.处罚 3.故都汴京回归祖国 三、1.不但而且 4.但悲不见九州同王师北定中原