内容正文:
大气的运动
第三章
第二节 气压带和风带
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课前 · 自主预习
课堂 · 互动拓展
课末 · 达标检测
课后 · 限时作业
目
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Contents
课前·自主预习
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课堂·互动拓展
探究点1 气压带和风带的形成
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探究点2 海陆分布对气压带和风带的影响
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课末·达标检测
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课程标准展示
考点能力要求
学科素养点拨
运用示意图,说明气压带、风带的分布
1.理解气压带、风带的形成及其分布。
2.了解海陆分布对气压带和风带的影响,掌握北半球冬夏季气压中心及季风的分布与特点
1.综合思维:综合分析气压带和风带的形成、季节移动及其对气候的影响;分析海陆分布对大气环流的影响。
2.区域认知:结合图文材料,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。
3.地理实践力:通过观察三圈环流模型,了解气压带、风带的分布及风向,掌握气压带、风带的移动规律
一、气压带和风带的形成
1.大气环流
(1)概念:_________性有规律的大气运动。
(2)意义:把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,从而使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。
(3)形成条件:假设地球表面是均匀的,引起大气运动的因素是高、低纬度地区的_________不均和地转偏向力。
全球
受热
2.三圈环流的形成和分布
A
副热带高压带
D、G
(1)类型eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(低纬环流圈:________填上图中字母,中纬环流圈:________填上图中字母,高纬环流圈:________填上图中字母))
(2)气压带和风带的分布(春秋分日)
①气压带eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(赤道低压带:_____填上图中字母,________________:B、E,副极地低压带:C、F,极地高压带:________填上图中字母))
a、d
b、e
c、f
②风带eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(H、K_________:赤道低压带和副热,带高压带之间,I、L_________:副热带高压带和副,极地低压带之间,J、M_____________:副极地低压带和,极地高压带之间))
信风带
eq \x(\s\up1(10))
西风带
eq \x(\s\up1(11))
极地东风带
(3)气压带和风带的季节移动
①原因:_____