[中学联盟]安徽省枞阳县钱桥初级中学九年级物理上册配套教学资源：第14章（5份，课件+教案）

教学目标 知识目标 　　（1）知道热机的效率 　　（2）了解提高效率的途径 能力目标 　　用物理图表分析问题的能力，联系实际思考问题的能力 情感目标 　　感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念．   教学建议 教材分析 　教材从提出问题入手，让学生思考热机中的效率指的是什么，讲解了热机的效率并指出了蒸气机的效率很低，内燃机的效率较高．又详细分析了内燃机的能流图，并说明了其中损失的能量是哪些，而有用的机械能只占其中的一部分．对于火电站教材也利用能流图详细的介绍了各个过程中的能量损失，而转化为电能的部分也是其中一部分．并指出了造成能量损失的一些原因． 　　在此基础上，教材联系实际情况，分析了提高热机效率的方法，人们利用损失的能量开阔思路用于其他的用途，达到了又节省能源又废物利用改善了环境． 教法建议 　　本节内容建议用学生实验探究和自主学习的方法，利用能流图分析问题还是首次接触，可以结合图解帮助学生想像，提高学生观察能能力，分析能力．本节的一个较大特点是紧密联系实际，考察了能量在具体过程中的损耗，要注意让学生细致的分析问题，养成缜密的思维形式．注意联系实际的教学，学生要能够利用所学到的提高效率的方法应用于实际生活中，解决简单的问题．教学中要结合技术和社会的关系，了解热电站相比一般的火电站的优点，并结合所生活的社区，思考关于节能和环境保护的问题．   教学设计方案[来源:Z。xx。k.Com] 热机的效率 【课题】热机的效率 【重难点】热机的效率及影响热机效率大小的主要因素，提高热机效率的方法和意义 【教学过程设计】 一．热机的效率 　　方法1、说明热机不能把燃料燃烧放出的热量全部利用，其中有一部分散失了，从而得出热机的效率，可以画饼图分析出热机效率的定义。教师提供资料，说明一些机械的效率，例如蒸汽机、汽油机、柴油机等的实际效率。 教材中有内燃机和火电站的能流图，学生观察内燃机能流图，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，对于火电站也可以思考哪些是用来做有用功的能量，哪些是损失的能量。 　　方法2、教师在介绍完热机的效率的基础上，让学生根据课本上的内燃机和火电站的能流图来画出饼图，从饼图中分析出哪些是用来做有用功的能量，哪些是损失的能量。 　　学生可以自行收集信息，说明一些机械的效率，并从中分析出内燃机的发展趋势，这种方法适用于教师要有宽广的知识面，并善于控制课堂。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 二．热机效率的应用 教师提供资料，学生自主学习，学生分析和探究的参考问题有：如何提高热机的效率；热电站是怎样提高燃料的利用率的。   探究活动 实验探究：汽油机的效率 【课题】调查汽油机的效率 【组织形式】学生活动小组 【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作． 【参考方案】调查汽油机的效率，并就其不合理的地方尽量提供建议． 【备注】1、写出探究过程报告． 　　　　2、发现新问题． [来源:学&科&网] 三、板书和小结 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见 ：http://www.zxxk.com/wxt/li $$ 一、教学目标 （一）知识目标 1．知道能量守恒定律。 2．能举出日常生活中能量守恒的实例。 3．有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 （二）能力目标 1．通过学生自已做小实验，发现各种现象的内在联系。 2．通过学生讨论体会能量不会凭空消失，培养学生探究物理规律的能力。 （三）情感体验目标 1．通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣。 2．对能量的转化和守恒有一个感性的认识，为建立科学世界观和科学思维方法打基础。 二、教学重点 能量守恒定律是重点。 三、教学难点 用能量守恒的观点分析物理现象是难点。 四、教学方法 本节课内容为新授课。本节课采用以讨论为主的教学方法。 五、教具学具 乒乓球． 六、教学步骤 （一）导入新课 教师指导学生完成实验：（1）来回迅速摩擦双手。（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下。（3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。（4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 （二）新课教学 1．整体感知 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...自然界有各种形式的能，如化学能、电能、光能、机械能、内能、原子能等。能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。 2．教学互动 互动1：讨论四个