精品解析：江苏省苏州市2021-2022学年高二下学期期末学业质量阳光指标调研(延期到8月)化学试题

苏州市2021～2022学年第二学期学业质量阳光指标调研卷(延期〉 高二化学 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，试卷满分100分。考试时间75分钟。 2.将选择题答案填涂在答题卡的对应位置上，非选择题的答写在答题卡的指定栏目内。 可能用到的相对原子质量：H 1 B 11 C 12 N 14 O 16 S 32 Mn 55 Fe 56 一、单项选择题：包括14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 反应古代用于制汞。下列说法不正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 制得理论上转移2mol电子 C. HgS既是氧化剂又是还原剂 D. 该方法炼汞污染大 2. 反应可用于检验微量CO的存在。下列说法正确的是 A. NH3是非极性分子 B. 的空间构型为三角锥形 C. 中存在键 D. 电负性大小： 3. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 铁粉能与反应，可用作食品保存的脱氧剂 B. 熔点高，可用于工业冶炼铝单质 C. 具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒 D. 受热易分解，可用于治疗胃酸过多 4. 海洋资源的综合利用中涉及的原理及相关离子方程式书写均正确的是 A. 用从酸化海带灰浸出液中提碘： B. 氯气与水反应制氯水： C. 除去粗盐中： D. 氯碱工业制氯气： 5. 实验室模拟工业提镁，其相关原理或装置能达到相应实验目的的是 A. 制HCl气体 B. 干燥HCl C. 制无水 D. 电解尾气处理 6. 从卤水中提溴流程如下(已知“吸收”后溶液中有大量)。 下列有关说法正确的是 A. “吹出”步骤是利用热空气中的氧化 B. “吸收”步骤的化学方程式为： C. “酸化”步骤理论上每生成电子转移电子 D. 设计“吸收”和“酸化”两步的目的是为了提高的浓度 7. 前四周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。基态时，X和Z原子L层上均有2个未成对电子。W位于第四周期，基态时其原子核外未成对电子数在同周期中最多。下列说法正确的是 A. 原子半径： B 第一电离能： C. Y的氧化物对应水化物是强酸 D. W元素位于元素周期表的VIB族 8. 指定条件下，下列选项所示物质间的转化可以实现的是 A. B. C. D. 9. 下列说法正确 A. 金刚石与石墨烯中的C-C-C夹角都是120° B. CH4、SiH4、GeH4的沸点依次升高 C. Ge原子基态核外电子排布式为[Ar]4s24p2 D. CO2与SiO2的晶体类型相同 10. 室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向盛有溶液的试管中滴加几滴新制氯水，再滴入几滴溶液，振荡，观察溶液颜色变化 溶液是否变质 B 向盛有水溶液试管中滴加几滴酸性溶液，振荡，观察溶液颜色变化 具有漂白性 C 向盛有淀粉溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化 的氧化性比强 D 向装有溶液X的试管中滴入稀溶液，在试管口放湿润的红色石蕊试纸 检验溶液X中是否含有 A. A B. B C. C D. D 11. 利用金属刊渣(含)制备晶体的流程如下。 下列说法正确的是 A. “煅烧”产生的尾气可直接排入空气 B. 若酸浸后溶液中无，说明“煅烧”过程中全部转化为 C. 还原得到溶液中的离子主要有 D. “滤渣”的成分为 12. 在催化剂作用下，HCOOH分解生成CO2和H2可能的反应机理如下图所示。下列说法不正确的是 A. 第一步转化N与H间形成的是配位键 B. 第三步转化涉及极性键的断裂与非极性键的生成 C. 若用HCOOD代替HCOOH，反应除生成CO2外，还生成D2 D. 若用HCOOK溶液代替HCOOH最终所得气体中CO2的量会减少 13. 将和空气的混合气体通入的混合溶液中反应回收S，其物质转化如图所示。下列说法不正确的是 A. 步骤II反应的离子方程式： B. 有转化为硫单质时，理论上消耗的物质的量为[若溶液中不变] C. 在图示转化中，化合价不变的元素有铜、氢和氯 D. 提高混合气体中空气比例，充分搅拌，可以使得到的S中不含 14. 某学生对与漂粉精(由与石灰乳制得)溶液的反应进行实验探究： 实验I.取4g漂粉精，加入水，固体部分溶解，过滤得漂粉精溶液。 实验II.测得漂粉精溶液的pH约为12，稍后pH试纸褪色。 实验III.如图进行实验，先出现浑浊；稍后溶液变为黄绿色；最后黄绿色褪去，产生大量白色沉淀。 下列说法正确的是 A. 实验I、II说明溶液有碱性和漂白性 B. 与漂粉精溶液反应会导致溶液的酸性增强 C. 实验III溶液变为黄绿色是因为与反应生成溶于水 D. 产生的大量白色沉淀其主要成分是 二、非选择题：共4题，共58分。