第三单元　项目8 分析历史天气温数据-设计批量数据算法　　教案　2022—2023学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

2019沪教版高中信息技术——必修1《数据与计算》 项目八 分析历史气温数据 ——设计批量数据算法 学习目标： · 了解批量数据在程序中的表示方法。 · 了解访问批量数据的常用程序模式。 · 了解定义和使用函数的方法。 · 了解“自顶向下、逐步求精”的程序设计方法，以及嵌套、模块化设计的思想 教学重点难点： 重点：批量数据的表示方法、函数的定义与使用方法、“自顶向下、逐步求精”的程序设计方法、模块化设计的思想。 难点：定义和使用函数的方法、嵌套思想的理解和使用。 教学准备： 软硬件环境：机房 教学素材：教材案例源代码。 教学过程： 教学环节 导案 学案 设计意图 新课导入 提供用于计算某日平均气温和某月平均气温的电子表格，让学生使用电子表格软件求出相应的平均气温。 给出使用列表存储批量数据和使用Python语言编程求解平均气温的任务。 使用电子表格软件处理数据。 倾听、思考。 培养学生独立思考能力，引入今天的课题。 探究列表及其使用 讲解列表的定义及使用方法。 高级语言都提供了对一批同类型的数据在程序中的表示方法，最常见的是数组。 Python 语言提供了更加便利的列表类型，其形式更灵活，操作功能更强。 Python语言中提供了对列表的一些通用操作，以实现对序列的索引、连接、复制、检测成员等，见P116 表3-9 表3-10 引导学生探究列表与电子表格中一列或一行单元格的区别与联系。 引导学生探究利用列表求日平均气温问题。 倾听、思考 探究、交流 培养学生自主学习能力 认识列表的定义及使用方法。 培养学生探究能力。 探究利用循环结构求月平均气温 引导学生分析计算月平均气温问题，找出求解批量数据问题的规律，使用循环结构来解决问题。 总结访问列表的数据项的两种方法：下标访问和迭代访问。 利用电子表格软件中使用过的函数average（），引出在Python中自定义函数来求平均值，并讲授函数的定义和使用方法，引导学生编程求月平均气温。 函数定义的一般格式如下： def函数名(<参数>)： 函数体 函数的定义中一般都包含return语句，return语句的作用是结束函数的执行，返回一个值作为函数的返回值。返回值可以是简单的整型数据、浮点型、文本数据等，也可以是复杂的列表等，还可以没有返回值，仅仅结束函数的执行。 交流如何使用循环结构计算月平均气