3.9 中世纪城市和大学的兴起 课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

9世纪 11世纪 独立的自给自足的经济和政治单位 领主 佃户 自由农民 缺少自由的农奴 份地 直领地 共用地 西欧庄园 开始时间: 普及时间: 性 质: 居 民 法 庭 主持者 惩罚手段 审判依据 作用 庄园特权 司法权 领主或他的管家 罚金 习惯法或村法 ①②③ 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 导新定向 西欧庄园 绝大多数人口居住在庄园里 90% 10% 城市 在中世纪，庄园里的农奴如果不满庄园主的压迫，企图逃跑，可能会受到什么组织的审判？被处以什么形式的处罚？ 如果逃跑成功，他们能去哪？要怎样做才能摆脱农奴的命运呢？什么样的农奴逃跑成功后能更好的谋生呢？ 第9课 中世纪的城市和大学的兴起 1、了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。 2、了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。 3、了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程。 学习目标 西欧城市重新兴起的背景是什么？有哪些代表性的城市？ 城市居民为何争取城市自由和自治？常用的手段有哪些？ 自由、自治城市的表现分别是什么？ 找出城市取得自由和自治权的形式及其影响。 城市居民的身份如何取得？基本居民由哪些人构成？ 城市的生产生活状况是怎样的？ 中世纪西欧城市的兴起与发展有何意义？ 自学书本第一、二目，解决相关问题 1、西欧城市的重新兴起 一、自由和自治的城市 ① 背景： 从10世纪起，农业技术提高，商业贸易发展，人口增长。 ②城市产生地点： 琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。 中世纪城市 阅读材料，回答问题： 1、琅城坐落于哪里？ 封建领主领地上 1、西欧城市的重新兴起 一、自由和自治的城市 ① 背景： 从10世纪起，农业技术提高，商业贸易发展，人口增长。 ②城市产生地点： 封建领主的领地上 ③代表城市： 意大利的米兰、威尼斯、法兰西