3.2 参与民主生活（含视频）-【同步备课】2022-2023学年九年级上册道德与法治同步备课金牌课件（部编版）

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 导学 视频：北京交警随手拍 九年级学生小泽拨打政务服务便民热线电话反映一家非法经营的网吧。不久，这家网吧被依法取缔了。 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线电话的行为？ ①这行为是依法行使监督权、建议权的表现。②表明小泽通过正确的渠道，依法主动参与民主生活。 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ ①通过人大代表或直接向人大常委会反映问题；②通过会电视、广播、报纸、网络等向新闻媒体反映问题；③采用书信、电子邮过件等形式，向有关部门举报或反映问题。 1.为什么公民要参与民主生活（地位+内涵） 2.公民参与民主生活对国家的要求及意义 3.公民行使民主权利的形式 4.为什么增强民主意识 5.公民参与民主生活的基本要求（具备能力) 6.怎样增强民主意识的要求 3.2 参与民主生活 自学 自主学习 3.2 参与民主生活——行使民主权利 研学 问题归纳 1.为什么公民要参与民主生活 ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。【地位】 ②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。【内涵】 反映… 3.2 参与民主生活——行使民主权利 研学 行使民主权利 要求：需要不断推进社会主义民主的制度化、制度化和程序化建设。 2.公民参与民主生活对国家的要求及意义 意义：公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断加强。 民主选举 民主管理 民主监督 民主协商民主监督 民主监督 3.2 参与民主生活——行使民主权利 研学 ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（地位） 问题归纳 1.为什么公民要参与民主生活 2.公民参与民主生活对国家的要求及意义 ◆要求：需要不断推进社会主义民主的制度化、制度化和程序化建设。 ◆意义：公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断加强。 ②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。（内涵） 3.2 参与民主生活——行使民主权利 研学 投谁一票 ①民主选举。 3.公民行使民主权利的形式 ①我同意“谁有能力，票就投给谁”的说法。 ②因为：民主选举是人民实现民主权利