6《散步》（教学课件）-2022-2023学年七年级语文上册同步课堂教学(部编版)

目录 第一课时 第二课时 学习目标 1.朗读课文，把握感情基调；感知课文内容，多角度理解作者的思想感情； 2.学习运用细节描写表现人物和以小见大、大词小用的写作方法； 3.感受课文中浓浓的亲情，培养尊老爱幼、勇担责任、珍爱亲情、珍惜生命的思想情感。 作者简介 莫怀戚（1951—2014），重庆人，作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣。代表作有小说集《诗礼人家》，小说《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》等。 背景介绍： 本文写于1985年，其写作契机有两个：一个是作者全家三代四口人，在初春时，确实在南方的田野散过步，有一定的感性认识；另一个是作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，曾就中西方文化的异同进行晕交谈，柯尔特对中国文化中的“孝”大加赞赏，这引起了作者理性的思考。作者在思考之余，写下了此文。 信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所 读读写写 xìn fú fēn qí qǔ jué yī shà liǎng quán lín lín gè dé qí suǒ 理解词语 严冬：极冷的冬天。 分歧:（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。。 时日：时间和日期。文中指时间。 粼粼：形容水、石等明净。 课堂活动 活动一：朗读课文，整体感知： 散步 “散步”是本文的中心事件，是对文章主要内容的高度概括。同时，“散步”还是本文的线索。文章以“散步”为线索，把散步过程中祖孙三代互敬互爱的多个镜头连缀起来，构成一个有机的整体。 2. 接下来让我们有感情朗读课文，注意读出重音和停连，读出感情。边读边思考：本文写了怎样的事件？ 3.如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。 在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？ 请用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式回答。 活动二：细读课文，感受人物 A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 B：“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大路。’”很尊重