第二单元 7 听听，秋的声音-2022-2023学年三年级上册语文【新课程同步训练】部编版

语文 三年级上 人教版 听听， 秋的声音7* 1. 选择正确的读音。 ·抖手（dǒu dòu） ·振动（zhèng zhèn） ·掠过（lüè luè） ·蟋·蟀（xī shuài xī shài） ·吟唱（yín yíng） 2. 在文中找出近义词。 着急——（ ） 叮嘱——（ ） 道别——（ ） 3. 在括号内填入合适的量词。 一（ ） 叶子 一（ ） 谷粒 一（ ） 小花 一（ ） 大雁 一（ ） 汗水 一（ ） 秋风 4. 展开合理想象， 填写句子。 （ 1 ） 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 黄叶说： “ ” （ 2 ） 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 秋风吟唱道： “ ” 5. 按照课文内容填空并仿写句子。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵 上， 在每一滴 里， 在每一颗 的谷粒里。 仿写： 阅读拓展 6. 课外阅读。 秋天的景色 秋天到了， 树枝上的叶子渐渐地变黄了。 秋风一吹， 树叶“簌簌” 起舞， 积累运用 22 第 二 单 元 从树枝上挣脱下来满街飞扬， 好像要躲避谁的追赶。 可是风儿一停， 它们就 像陀螺一般在半空里翻着， 滚着， 悄悄地落到地上。 田野里那金灿灿的稻子笑弯了腰， 黑紫色的高粱涨红了脸。 果园里， ·硕·果·累·累， 黄澄澄的大鸭梨， 吃起来好像在吃蜜。 火红火红的 柿子， 分外鲜艳夺目， 仿佛一个个小红灯笼。 秋风吹过， 一个个小红灯笼轻 轻地摇曳起来， 闪烁着红光。 站在远处看， 一棵棵柿子树好像朝霞， 近看， 像一团团火， 真逗人喜爱。 啊， 秋天的景色多么富有诗意， 秋天的果实又多么丰盛呀！ （选自《小学生作文快乐大本营小学四年级适用》， 有删改） （ 1 ） 短文写了秋天里 、 、 的景色。 （ 2 ） 文中加点词“硕果累累” 是什么意思？ 说说你是用什么方法理解的。 （ 3 ） 文中画“——” 的句子把 比喻成 。 （ 4 ） 我要多读几遍画线的句子， 并且写下自己的体会。 表达实践 你听到秋天的哪些声音？ 仿照书上的格式， 写首小诗吧！ 23 语文 三年级上 人 教 版 的小鸟 （ 3 ） 亮晶晶 绿油油 蓝莹莹 （ 4 ） 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是一块印 着落叶图案的、 闪闪发光的地毯， 从脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头…… 6. （ 1 ） 一眼望不到边。 鸟儿唱着歌， 花儿飘着清香， 形容大自然的美好风光。 （方法言之成 理即可） （ 2 ） 例： 你看， 昔日绿油油的玉米变黄了， 腰间生出了胖大的 “娃娃”。 赋予玉 米人的情态， 写出了玉米成熟的样子， 表现出作者对秋天的赞美。 （ 3 ） 玉米 豆荚 花生 （ 4 ） 篇尾点题， 与题目呼应 隰 6 秋 天 的 雨 2. ① ② ② ① 3. （ 1 ） 秋天的雨 秋天 炎热 （ 2 ） 大 8 ① ④ ③ ② 4. （ 1 ） 炎 热 （ 2 ） 秋天的雨有各种各样的颜色 （ 3 ） 银杏叶 小扇子 比喻 金黄色是给田野的， 看， 田野像金色的海洋。 （ 4 ） 表示颜色繁多， 色彩绚丽， 十分好看的样子。 多次点头。 5. （ 1 ） 广泛覆盖的样子。 兴趣。 受润泽。 （ 2 ） 牛毛 花针 细丝 （ 4 ） 看孩子在雨中 玩耍， 下楼和孩子们一起玩耍的事 欢快 （ 5 ） 在秋雨的沐浴下， 我深深地呼吸着新鲜的空 气， 我喜欢秋雨。 “表达实践” 示例： 火红 高粱 高粱举起火把， 照亮了希望， 照亮了红红火火的日子 雪 白 棉花 棉花姑娘咧开嘴儿， 吐出一团团柔软洁白的棉絮， 随风一抖一抖的， 像是站在那里 点头欢迎勤劳的人们 隰 7 * 听听， 秋的声音 1. dǒu zhèn lüè xī shuài yín 2. 匆匆 叮咛 告别 4. （ 1 ） 大树， 你不要伤心， 我落到 地上， 会变成肥料， 明年， 你会更茁壮， 我会更茂盛。 （ 2 ） 农民伯伯的汗水， 换来硕果累 累。 5. 小花 汗水 饱满 仿写： 秋的声音， 在每个香甜的果子里， 在每一片落叶上， 在每一 个人的心里。 （答案不唯一） 6. （ 1 ） 树叶 田野 果园 （ 2 ） 本文中形容果园中的果实大而 多。 （方法言之成理即可） （ 3 ） 落叶 陀螺 第三单元 隰 8 卖火柴的小女孩 1. 火柴 围裙 蜡烛 忽然 2. rán yàn jiù 3. 平平安安 安安静静 明明白白； 热乎乎 胖乎乎 明晃晃 4. zhēng 挣扎 zhèng 挣开 jī 几乎 jǐ 几个人 huǎng 明晃晃 huàng 晃动 5. （ 1 ） 奇特 （ 2 ） 精巧 （ 3 ） 实在 （ 4 ） 过去 6. （ 1 ） 她从家里出来的时候还穿着一双拖 鞋， 这根本没有