专题五-4 古诗歌语言题 跟踪检测-2023高考语文一轮复习【创新方案】高三总复习（新教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： “古诗歌语言题”跟踪检测 1.阅读下面这首宋词，完成(1)~(2)题。(9分) B.颔联写村庄前后到处是蓬勃生长、翠色葱茏的桑 伴云来 树和柘树，显示物产的富足，村民生活的安宁和 贺铸 睦，也寄托了诗人自己的理想和情趣。 烟络横林，山沉远照，逦迤黄昏钟鼓。烛映帘栊，蛩· C.颈联描写了蚕娘在溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣 催机杼，共苦清秋风露。不眠思妇，齐应和、几声砧杵。： 而浴的场景，既写出了农家生活的艰辛和丰收的 惊动天涯倦宦，骎骎①岁华行暮。 当年酒狂自负，谓： 喜悦，又表现出牧童性格的顾皮。 东君、以春相付。流浪征骖北道、客樯南浦。幽恨无人晤： D.晚春是山中忙碌的季节，诗人却着墨于静，静中 语。赖明月、曾知旧游处，好伴云来，还将梦去。 又有动，景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的 [注]①骎骎：马快跑的样子。 诗风中，此诗给人以清新健美之感。 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是： ★(2)尾联有什么作用？(6分) (3分) () A.“烛映”两句细致地描写了烛影摇曳、蛩声颤抖的 答： 客舍环境，而“共苦”句又用比喻的修辞手法呈现 了词人愁苦的心境。 B“不眠”两句从听觉的角度，用想象的手法描写因 思念征人而夜不能寐的思妇挥杵捣衣，侧面烘托 了词人对伊人的思念。 C.“惊动”两句用倒装的形式、比喻的修辞表述时光3.阅读下面这首宋词，完成(1)~(2)题。(9分) 如奔马，以此表现时序变化之快，表达了词人内 水调歌头·登甘露寺多景楼望淮有感 心的震惊和对人生的感慨。 程珌 D.“当年”后几句叙写了青春幻想在生命历程中破 天地本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨杳难 灭的状态，“幽恨”句含蓄地将自己因今昔之落差： 论。却似长江万里，忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭 而引发的遗恨情绪表露出来。 霆力，驱去附昆仑。 望淮阴，兵治处，俨严然存。看来 ★(2)请简要赏析上片中“烟络横林，山沉远照，逦迤天意，止欠士雅与刘琨①。三拊当时顽石②，唤醒隆中一 黄昏钟鼓”三句中的“络”“逦迤”两个词语。(6分) 老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。 答： [注]①士雅与刘混：均为东晋爱国将领。②顽石：指当 年诸葛亮堆成八阵图的石子。 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () 2.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。(9分) A.起头两句以问句开头，点明“中原一恨”的原因是 春晚书山家屋壁二首（其二） 南北分裂，为全词奠定感情基调。 贯休 B.“却似”三句是说长江本如水晶盆那样完美，却因 水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸿嬲②如家禽。 两点孤山而白璧有瑕，暗指金瓯有缺。 前村后垄桑柘®深，东邻西舍无相侵。 C.“看来”两句是说天意不让我们拥有土雅和刘琨 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。 这样的将领，表达了对收复大业的悲观。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。 D.词人借拊顽石，想象与诸葛亮这样的战略家酌酒 [注]①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根 细论，其对统一大计的关切溢于言表。 茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。②鹦鹅(xich): ,1 一种像鸳鸯的水鸟。③柘(zhè)：一种树。树皮有长刺，皮可以： ★(2)“孟夏正须雨，一洗北尘昏”的精妙之处表现在 染黄色，叶卵形，可以喂蚕。 哪里？请简要分析。(6分) (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是： 答： (3分) ( A.首联写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠 闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，为第四句 “东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。 413 83 4.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。(9分) B.“一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一 还陕述怀@ 面临水的地理形势，说明镇江进可以攻，退可以 李世民 守，足以作为与北方强敌争雄的凭借。 慨然抚长剑，济世岂邀名！ C.“凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”，词人希望以 星旂纷电举，日羽肃天行。 长江为天险，把广大的中原地区作为收复的目 遍野屯万骑，临原驻五营。 标，根本就不把异族统治者放在眼里。 登山麾武节，背水纵神兵。 D.“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖 在昔戎戈动，今来宇宙平。 统兵北伐的典故。在词人看来，南宋统治者应该 [注]①此诗是唐王朝创建初期，李世民平定关东回师时所作。 像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ★(2)刘熙载曾在《艺概》中将陈亮与辛弃疾相提并 (3分) () 论：“陈同甫与稼轩为友，其人才相若，词亦相似。”请 A.首联写诗人从前线凯旋，面对刚刚统一的河山，！ 简析本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的相 手抚长剑，慨然长叹。 似之处。(6分) B.中间三