1. 有疏密变化的线条（教案）人美版（北京）（2013）美术二年级上册

教学内容 《有疏密变化的线条》造型·表现 教学目标 1.认识感受自然界中的线条,并加以艺术表现。 2.培养学生观察,概括、表现的能力。 3.引导学生感受自然美、生活美和线条美。 教学重点、难点 教学重点:认识感受自然界、生活中的各种线条,并用绘画的语言进行表达。 (采用讲授法、探究式学习方法- 解决) 教学难点:用线条简单描绘生活及自然界中的具体形象。 (利用探究式学习方法和范画演示解决) 教学过程 (一)导入新课 1.师:首先请你们看一看老师在黑板上画了什么?(师板画一条线描的鱼) 【学生】:答:鱼 2.引出课题 师:我们画画时离不开线条,今天就来学习《有疏密变化的线条》板演 (二)、讲授新课 1.欣赏课件: 1)问:请你认真观察,在不同的作品中 ,你都看到了那些线条? 2)观察寻找教室中的线条: 请同学们看看我们的教室,你找找看,哪里有线条? (要求:每人只画一种线条,不能相同。第一人画完后把粉笔交给下举手的同学,男女生各五名。提醒学生注意纪律。) 3)复习以前学过的线条 设问: 看谁还记得这些线条的名称? 学生快速说出老师出示的线条的名字。 2. 引导学生进行线条的创作: 1)老师这里也有一些不知名的线条,我们一起来给它们起个好听的名字好吗? 如果用各种各样的线条画一张画那又是什么样呢? 【学生】欣赏。 请你谈一谈你最喜欢哪一幅作品?它运用了那些线条? 【学生】:分析 2)教师引导学生欣赏分析三幅作品: 【教师】问:请你说一说哪一张画的线造型更好看些? (a线条无序;b线条简单;c线条丰富,有一定秩序。) 【学生】学生看图回答。 3. 教师展示范画作品 : (出示范画) 4. 教师示范: (三)学生实践 1.作业内容及要求 内容: 根据老师给的纸型用单色笔画出不同线条的造型图案。 要求:1)注意线条的深浅变化;2)丰富而不乱 2.学生实践(根据实际情况制定以下几点) (1)学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。 (2)学生在老师准备的各种图形中,添画各种线条。 (四)教师辅导:(根据实际情况制定以下几点) (1)注意个别辅导和集体辅导相结合; (2)从线条的秩序上和丰富程度上进行; (3)提醒:线条丰富,有一定秩序. (五)作业展示 1.展示学生作品,表扬有创意的学生。 2.放一段音乐,让学生跟着节奏来想象、感受一下音乐中的线条。 3.鼓励学生们平时注意观察