第五章 第2节 能源的利用方式-【金版教程】2025-2026学年新教材高中物理必修第三册创新导学案word(粤教版2019)

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第二节 能源的利用方式

核心素养定位.TIF

1.了解各种能源的开发和利用的现状与前景.

2.会分析、计算简单的水能、风能、太阳能的有关问题.

课前自主学习.TIF

一 能源的分类

1.化石能源:如石油、煤炭、天然气等.

现状:①给人类带来环境污染.②能源短缺.

2.新能源:如水能、风能、太阳能、核能等.

二 水能

1.水能指水体的动能、势能、压力能等.

广义的水能资源:河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等能量资源.

狭义的水能资源:河流的水能资源.

2.水力发电:

3.特点:可再生、无污染.

三 风能

1.风力发电: 机械能.

2.特点:清洁、安全、可再生.

四 太阳能

太阳能的利用方式:光热转换、光电转换、光化学转换.

五 核能page number 0

 

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1.核能是核反应中释放的能量,核裂变和核聚变是核反应的两种方式.

2.核裂变:由质量较重的原子核分裂成两个或多个质量较轻的原子核的反应叫作核裂变.

核聚变:由两个质量较轻的原子核在一定条件下聚合成一个较重的原子核的反应叫作核聚变.

课前检测.TIF

判一判

(1)水能的利用主要利用其重力势能,将重力势能转化为水轮机的动能,然后转化为电能.(  )

(2)风力发电是将风能转化为电能.(  )

(3)家庭用的太阳能热水器是将太阳能转化为水的内能.(  )

提示:(1)√ (2)√ (3)√

课堂探究评价.TIF

课堂任务 能源的利用方式

仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”.

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师生互动.tif

活动1:在当前世界能源结构中,人类所利用的能源主要是石油、煤炭、天然气等化石能源.化石能源的使用给人类带来了环境污染和能源短缺的现实压力,使得全世界开始关注新能源,并希望新能源能够克服化石燃料带来的污染和可能出现的能源枯竭问题.请同学们列举一下新能源,并尝试总结新能源的特点.

提示:水能、风能、太阳能、核能、地热能、可燃冰等.

特点:污染小,储量大或可再生.

活动2:三峡水电站是目前世界上规模最大的水电站.结合图甲简述水力发电过程中的能量转换.

提示:通过在天然的河流上修建拦水建筑物,积蓄势能,然后通过引水管道将高位的水引导到低位置的水轮机,使水的势能转变为水轮机的机械能,带动与水轮机同轴的发电机发电,从而实现水能到电能的转换.

活动3:如图乙所示是风力发电原理示意图,请简述风力发电工作原理.

提示:风力发电是利用风力带动风车叶片旋转,把风的动能转变为风车叶片的机械能,发电机在风车叶片转轴带动下旋转发电,最终经变换器转换成合适的page number 2

 

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