第一章 第1节 静电现象-【金版教程】2025-2026学年新教材高中物理必修第三册创新导学案word（粤教版2019）

第一章　静电场的描述 第一节　静电现象 1．知道三种起电方式，知道什么是静电感应现象． 2．知道元电荷的概念，掌握元电荷的数值． 3．理解电荷守恒定律． 4．会从微观的角度，结合电荷守恒定律分析三种起电方式． 一　各种起电方式 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的过程．相互摩擦的两个物体一般选择不同的材料． 2．接触起电：带电物体与不带电物体，通过电荷传导，使原来不带电的物体带上电荷． 3．感应起电：由于电荷间相互吸引或排斥，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷． 4．静电感应：由于受附近带电体影响而引起导体中正负电荷重新分布的现象． 二　元电荷 1．电荷量：物体所带电荷数量的多少，简称电量．在国际单位制中，它的单位是库仑，简称库，符号是C． 2．自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷． 3．电子带有最少的负电荷，质子带有最少的正电荷，它们的电量的绝对值相等．电子的电荷量最早是由美国物理学家密立根通过油滴实验测定的． 4．元电荷：一个电子(或质子)所带电量的绝对值，其数值e＝1.60×10－19_C． 5．比荷：带电粒子的电量与其质量之比． 三　电荷守恒定律 电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到其他物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．在任何转移的过程中，电荷的总量保持不变． 四　静电现象的解释 1．摩擦起电的实质：电子从一个物体转移到另一个物体． 2．静电感应的实质：在带电体上的电荷的作用下，导体上的正负电荷重新分布，使电荷从导体的一部分转移到另一部分． 想一想 (1)两个导体带有等量的异种电荷，当两导体相互接触时发生电中和，即对外不显电性，此过程是不是说明电荷消失了？ 提示：电荷的中和并不是指电荷消失，而是指带等量异种电荷的两物体接触时，经过电子的转移，物体达到电中性的过程． (2)下图是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的什么物体摩擦最容易起电？它们摩擦后毛皮带正电还是负电？ 提示：由图可知，毛皮的原子核束缚电子的能力最弱，梳子的原子核束缚电子的能力最强，故毛皮与梳子摩擦最容易起电；毛皮失去电子带正电，梳子得到电子带负电． (3)小明这样描述一道题目，其中有一句：“……有一个物体带5.0×10－18 C的电荷量……”，关于该物体的带电量，你认为可能吗？ 提示：不可能．因为＝＝31.25，不是正整数，即物体所带的电荷量不等于元电荷的整数倍，故是不可能的． 课堂任务　电荷　各种起电方式 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”． 活动1：如图1所示，拿一把塑料直尺在头发上来回摩擦几下，然后将塑料直尺移近碎纸屑堆，观察发生的现象，探究其中的原因． 提示：图1中，经摩擦后的塑料直尺会吸引碎纸屑，这是因为经过摩擦的塑料直尺带上了电而对碎纸屑有了吸引力． 活动2：如图2所示，将带有绝缘柄的金属小球D先与带电体接触，再与验电器上部的金属球A接触，观察两片金属箔C、C′是否张开．重复多次，观察金属箔张开角度的变化情况，探究其中的原因． 提示：图2中，验电器的两片金属箔张开了一定的角度，重复次数越多，两片金属箔张开的角度越大．这是由于通过传导，金属小球D上的电荷不断传递至两片金属箔． 活动3：如图3(a)所示，取两个由绝缘柱支撑着的空心铝罐A和B，起初它们彼此接触且不带电，铝罐A的左端和铝罐B的右端各自安装有两片金属箔． 如图3(b)所示，将带电金属小球C移近铝罐A的左侧，观察铝罐A和B各自的两片金属箔有什么变化？ 提示：铝罐A和B各自的两片金属箔都张开了相同的角度． 活动4：如图3(c)所示，金属小球C和铝罐A保持在原来的位置上，手持铝罐B的绝缘柱，将其移开，观察铝罐A、B各自的两片金属箔有什么变化？ 提示：铝罐A的两片金属箔张开的角度比(b)中的稍大一点，铝罐B的两片金属箔张开的角度比(b)中的稍小一点． 活动5：如图3(d)所示，把金属小球C和铝罐B轻轻移走，观察铝罐A的两片金属箔又有什么变化？ 提示：铝罐A的两片金属箔张开的角度比(c)中的稍小一点． 活动6：如图3所示的实验说明A、B带电了吗？试分析其中的原因． 提示：图3实验说明铝罐A、B都带上了电荷．图3实验现象的成因：由于电荷间相互吸引或排斥，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷． 1．各种起电方式的比较 方式 摩擦起电 接触起电 感应起电 产生条件 两不同绝缘体摩擦时 导体与带电体接触时 导体靠近带电体时 现象 两物体带上等量异种电荷 导体带上与带电体电性相同的电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 2.两种电荷 自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷．与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同的是正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带