导言课-【每课学点中国史】2022-2023学年高一历史同步精品备课课件（中外历史纲要上）

欲知大道 必先为史 高中历史导言课 【典故】出自清代龚自珍《古史钩沉论》，欲知大道,必先为史。灭人之国,必先去其史，夷人之祖宗。 意思是，要掌握“大道”，必须先研究蕴含着“大道”的历史。其所谓“大道”者，即“人间正道”，历史发展规律。 欲知大道 必先为史 目录 何为历史 第一章 高中历史 第二章 学史价值 第三章 学史方法 第四章 2022年我们见证了哪些历史？ 神州十四号载人飞船成功发射 俄乌战争爆发 油价创历史新高 新香港回归25周年 上海疫情 共青团成立100周年 唐山烧烤店打人事件 北京冬奥会、残奥会 东航飞机失事 巴黎圣母院大火3周年 内蒙古自治区成立75周年 一、何为历史 日本前首相安倍晋三不幸去世 ......... 小组讨论 一、何为历史 5分钟时间，前后桌四人一起讨论，你们认为的历史是什么 历史是什么？ 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 客观 主观 ---葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任） “历”者,过也,传也。“史”者,记事者也,从又持中;中,正也。 ----许慎 《说文解字》 一、何为历史 人文科学里的时问，有一个生命在里面，从过去穿过现在而径向将来，它是一以贯之的。这一个生命，这一个力量，就叫做人生。这样的人生才成了历史。历史是一种“把握我们生命的学问”，是“认识我们生命的学问”。 二、高中历史 （一）高中历史课程结构 高中历史学什么？ 历史学科核心素养 历史学科 核心素养 唯物史观 时空观念 家国情怀 历史解释 史料实证 核心价值观 家国情怀 核心理论：唯物史观 核心思维：时空观念 核心方法：史料实证 核心能力：历史解释 孔夫子！ 高中历史学什么？ 特定的时空产生不同的孔子形象——时空观念 东西方孔子形象迥异说明了什么？ 高中历史学什么？ 他还有众多的形象——圣化神话的孔子 至圣先师 改革家 儒家创始人 高中历史学什么？ 文革期间发起“批林批孔”运动 汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”，既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。 为什么孔子的形象与命运在不同时期如此不同？ 社会存在决定社会