【上好公开课】01《春》公开课课件-2022-2023学年七年级语文上册（部编版）

春 朱自清 1 教 学 目 标 1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。 2. 学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。 3. 感受春天之美，学习作者热爱自由，热爱生活，积极进取的人生态度。 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸，众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。今天，我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇《春》。 课 堂 导 入 文 题 解 读 “春“是一年四季之首。是作者描写和赞美的对象。 题目含义：以“春”独字为题，简明平实，概括宽泛，富有美感和韵味，给人以清新、简约、明丽之感。 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。散文代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。 作 家 作 品 朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。” 作 家 作 品 写 作 背 景 该文创作时间大约在1933年。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。 文 体 知 识 散 文 定义 特点 类别 是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的叙事、抒情类文学体裁。与诗歌、小说、戏剧并称四大文学体裁 形散神聚 “形散”指散文取材广泛自由，不受时空限制，表现手法不拘一格；“神聚”指散文所表达的主题必须明确而集中，又有贯穿全文的线索 记叙散文 以记人、叙事为主。 抒情散文 以抒发感情为主，主要抒发作者对现实生活的感受、情感和意愿。 议论散文 以议论为主，常借助对古今故事、花鸟虫草等具