第二单元第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-【优化设计】2022-2023学年八年级上册初二历史同步学考(部编版)

历史/第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 合知识清单 日木企图征服朝鲜、疫略·国、你输止界」 1.背景 1894牛，切鲜发生 应切鲜上请求清攻府派兵帮助镇 H木也乘机出兵朝雠。东学党起义平息、 继纹悦兵劐鲜器 意挑远战争 1894什7月.日在才1口外 海而袭士清运兵船：清政府被泊对 2.爆发 日宜战：1894年是农万甲午年，这场战被你为“ 甲午中 日战争 平嚷战役：1894华9丹.Π车分多路攻半废。中时守车布起反击，清车形 领 中炮衙牲，统帅 介城逃跑，半壤陷落 黄海海战北洋限队与口本联合舰头在拉海海也展川激战。议远舰爸 刻驹园，战后李鸿章命令舰队朵进 华港不许出海迎收H车趁机夺取了刷海仅 3.战役 辽东之战：大连守将不战逃旅阿守将具有 双车迎政血战四 天终以综不败众而战败：日车占领 听，连纹进行了四天大屠 杀杀害了两万多国人，犯下令人发指的 城海卫战役：I95什初，门本出海车进攻山山东威海卫 门杀夠 及 国。北洋舰队全车泼没」 午中日战争与列强瓜 1.签订 1895年存.清政痢派 前往H木号关议和签订」黛与关条约》 清政，苻割」 企岛及所有附属各岛的、澎湖列岛输口本 赔偿日木兵费白银2化两 2.内容 《马关 吓放沙市、 苏州， 为商琼， 条约》 允许山木在通商举 分中国狂 的签订 等 《关条约是使外闲位略势力进一北深入中同」 大大加深矿中可 3影响 的 度。 潮 关键点：允许门太左通商口岸开设工厂标志者列强的侵路出以商，品翰出为主转为以资木输出 为主：严查阻碎了中国民族工业的发展 易错点：《南京条》开放的遥商口岸位于东南沿海.意马关条的》开放的避商口岸深入长 江中下游地区 国干涉述道：黛马关茶约急签订后沙俄联合法国、德国迫伙山本 Π本则向中索收了」 万两户 1.列强瓜 银作为“赎辽费” 分狂潮 瓜分狂潮以此为契机列强在中国掀泡了抢个利杖、保海港、划 列强瓜 ”的分中丙什潮 分中国 狂潮 提出：1899年关国向英、俄、德、山、意、法六国提出“ ”的照会 2.“门户 内容：承认各国在中国的“势力范固”和脚得特权，问时安求在各国和借地和 开放” “势力范同”内享行 机会 政策 评价：… 政策反映美与具他帝主义时家在侯华政策 卜的矛盾」 18 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂湖。历史 5.甲午中日战争中，导致北洋舰队全军覆灭的 练基础 千里之行始于足下 战役是( A.黄海海战 知识点1)甲午中日战争 B.丰岛战役 1.1894年，朝鲜发生东学党起义，日本也乘机 C.旅顺战役 出兵朝鲜。起义平息后，日本继续增兵朝鲜。 D.威海卫战役 7月，进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口 知识点2《马关条约》的签订 外丰岛海面袭击清军运兵船。由此可见，日 6.1895年4月，中方代表与日本首相伊藤博文 本( ) 进行了长达五个小时的谈判，日方仍没有丝 A.企图速亡朝鲜 毫的让步，中方代表站在无边的黑夜中，不禁 B.蓄意挑起战争 叹道：“千古骂名，岂能得脱。”这位“中方代 C.意图瓜分中国 表”是( D.实行海禁政策 A.林则徐 B.曾纪泽 2.中国首次以近代化海军抵抗外国侵略是 C.左宗棠 D.李鸿章 在( 7.下列不是《马关条约》中增开的通商口岸 A.鸦片战争中 是( ) B.甲午中日战争中 A.杭州B.长沙 C.重庆 D.沙市 C.八国联军侵华战争中 8.丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲 D.抗日战争中 潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”这首 3.(2022·广东潮州期末)海洋历来是各国争夺 诗写于( 的对象，1894年，日本联合舰队在黄海海面 A.1843年 B.1894年 突然进攻清朝北洋舰队，中国官兵奋勇抗敌。 C.1896年 D.1902年 此役中，为国捐躯的清朝将领是() A.林则徐 B.左宗棠 知识点3列强瓜分中国狂潮 C.邓世昌 D.李鸿章 9.19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮 4.清末郑观应在一首诗中写道：“东沟海战天如 中提出“门户开放”政策的是( 墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火 A.俄国 B.日本 丛中呼杀贼。”诗中的“东沟海战”是指( C.德国 D.美国 A.丰岛海战 10.19世纪末，列强掀起了瓜分中国的狂潮。其 B.辽东战役 中将山东划定为“势力范围”的国家是( C.威海卫战役 A.俄国 B.法国 D.黄海海战 C.德国 D.英国 19 历史/第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 A.清朝阶级矛盾尖锐 练提能百尺竿头更进一步 B.中国出现分裂割据的局面 C.列强掀起瓜分中国狂潮 11.下面是小明同学围绕“甲午中日战争”制作 D.中国对外开放的力度加大 的学习卡片，其中与史实明显不符的一项 16.阅读材料，回答问题。 是() 材料