2.2享受学习（含视频）-【探究课堂】2022-2023学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件（部编版）

导入新课 此处添加副标题内容 享受学习 教学目标： 1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。 3.掌握学会学习的方法。 4.学会学习，树立正确的学习观。 教学重难点： 1、体味学习中的快乐和辛苦 2、掌握学会学习的方法。 一、体味学习 寻找自己学习中快乐的事： 1、经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好； 3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 …… 探究一：各抒己见 学习中有快乐 学习中的辛苦 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大… 5.…… 探究一：各抒己见 学习中有辛苦 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困葱、疑虑、苦思冥想…功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 说一说：你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。 苦乐交织 ①学习中有快乐。 ②学习中也有辛苦。 ③ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 如何理解学习是苦乐交织的？ 课堂笔记一 单击此处添加副标题内容 二、学会学习 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 兴趣是最好的老师 10 时间都去哪儿了 15% 20%—30% 5% 50%—60% 无计划，无自律 不 急 紧 急 重 要 不重要 50%—60% 有计划有自律 5% 不 急 紧 急 20%—30% 15% 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 探究二：学习方法 这给我们什么启示？ 合理安排时间 艾宾浩斯遗忘曲线 保持百分数 天数（日） 0 1 2 3 4 5 6 100% 80% 60% 40% 20% 遗忘的规