4.2凝聚法治共识（课件+素材）-2022-2023学年九年级道德与法治上册高效备课精品课件（部编版）

小调查：在生活中，你遇到下列情况应该找哪个部门？ ◎发现自己买的食品过了保质期。 ◎目睹肇事车辆撞死人逃逸。 ◎王奶奶发现自己的医保卡不能用。 ◎商贩乱摆地摊影响交通。 ◎发现某商场起火。 凝聚法治共识 教学目标： 1、识记法治政府含义、作用、权力来源、宗旨、工作要求。 2、识记依法行政的地位、要求、核心，掌握依法行政（政务公开的）意义、做法。 3、理解法治与德治的关系，掌握怎么厉行法治。 教学重难点： 1、厉行法治 2、怎样建设法治政府 1 一、法治政府 管 理 社 会 生 活 提供公共服务 指挥交通 安全检查 环境监察 保障百姓住房 救助流浪乞讨人员 政府保障义务教育 政府的作用：管理与服务 政府机构是通过人民选举产生和任命的。 政府帮助我们企业融资，指导企业发展，才有了今天的收获。 政府的“三农”政策惠及老百姓，让咱过上了好日子。 以上对话说明了什么？ 政府的权力来源于人民 政府为人民服务，对人民负责，为人民谋利益 6 1.我国政府的作用是什么？ 一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们享受着政府提供的公共服务。 2.政府的权力来自于人民。 政府的宗旨是：为人民服务。 政府的工作是：要对人民负责，为人民谋利益。 课堂笔记一： 7 法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 怎么建设法治政府？ 依法行政 拿出“权力清单” 明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”。 资料 给出“负面清单” 明确企业不该干什么，做到“法无禁止皆可为”。 资料 资料 理出“责任清单” 明确政府该怎么管市场，做到“法定责任必须为”。 李克强总理提出政府要建立“三张清单”制度的目的是什么？ 明确政府权责 规范政府权力 依法行政的核心是：规范政府的行政权。 全面推进政务公开 自1月25日以来 ，某市公安局依法、从严、从快对涉疫情防控案件进行查办, 共立行政案件12件，其中谎报虚假疫情扰乱公共秩序1件，扰乱公共场所秩序1件，殴打他人2件，拒不执行防疫指挥部发布的命令和决定的5件，私自聚众赌博3件，共行政拘留4人、罚款32人，对网上轻微违法行为或因舆情反应过激而发言不当的11人予以了法制教育处理。    自疫情以来，我国公开透明及时向世界通报疫情信息，政府部门请广大市民